Penguatan Pendidikan Islam Ditengah Masyarakat Minoritas Muslim (Studi Kasus di MTs Hasanudin Semarapura Bali)

Authors

  • Mariyatul Qibtiyyah Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Ahmad Fauzi Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Herwati Herwati Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

DOI:

https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v13i1.15672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya penguatan pendidikan Islam bagi siswa MTs Hasanudin Semarapura Bali dan untuk mengidentifikasi problem serta solusi dari upaya penguatan pendidikan Islam bagi siswa MTs Hasanudin Semarapura Bali. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode kualitatif, jenis penelitian lapangan (Qualitative Research) dengan pendekatan fenomenologis. Temuan penelitian dihasilkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mereduksi dan menyajikan data kemudian menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan peneliti bahwasanya penguatan Pendidikan Islam di MTs Hasanudin Semarapura Bali dimulai dengan menanamkan nillai-nilai keagamaan antara lain program Tahfidz Juz 30, Sholat berjamaah harian, Sholat Jum'at, Infaq Qurban, ekstrakurikuler Hadrah dan Perayaan Hari Besar Islam (PHBI).

References

Akbar, J. (2021). Visualisasi Data Kependudukan. In Kependudukan (p. 35). https://gis.dukcapil.kemendagri.go.id/peta/

BudyKusnandar, V. (2022). RISSC: Populasi Muslim Indonesia Terbesar di Dunia. Https://Databoks.Katadata.Co.Id/, 1. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/11/03/rissc-populasi-muslim-indonesia-terbesar-di-dunia%0Ahttps://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/11/03/rissc-populasi-muslim-indonesia-terbesar-di-dunia#:~:text=Indonesia menjadi negara dengan pop

Fadhli, Y. Z. (2014). Kedudukan Kelompok Minoritas dalam Perspektif HAM dan Perlindungan. Jurnal Konstitusi, 11(2), 353-370.

Fazl Ezzati, A. (n.d.). Konsep Minoritas dan Mayoritas dalam Islam.

Gellert, P. K. (2015). Optimism and Education: The New Ideology of Development in Indonesia. Journal of Contemporary Asia, 45(3), 371-393. https://doi.org/10.1080/00472336.2014.978352

Harimulyo, M. S., Prasetiya, B., & Muhammad, D. H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Risalatul Mu ' awanah Dan Relevansinya. 6(1), 72-89.

Herwati, H. (2020). " Satlogi Santri" sebagai Sistem Nilai dan Falsafah Hidup Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 11(2), 211-227.

Herwati, H. (2022). PEMBENTUKAN BUDAYA RELIGIUS TERHADAP MASYARAKAT MINORITAS MUSLIM DI DESA TENGGER KECAMATAN LUMBANG KABUPATEN PROBOLINGGO. 16(1), 60-75. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.

Hidayah, U. (2018). REKONSTRUKSI EVALUASI PENDIDIKAN MORAL. 05(01), 69-81.

Kholidah, L. N. (2015). Pola integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada lembaga pendidikan. At-Ta'dib, 10(2).

Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosda Karya.

Manshuruddin. (2022). PENDIDIKAN ISLAM MUSLIM MINORITAS : KASUS AMERIKA SERIKAT. JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI, 124-132.

Muhammad, D. H. (2020). Implementasi Pendidikan Humanisme Religiusitas dalam Pendidikan Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 122-131. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i2.581

Muniroh, A. (2018). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Surah As-Saffat Ayat 102. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-15.

Rangkuti, S. S., Islam, N. P., & Jihad, T. A. (2018). Suheri Sahputra Rangkuti : Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tafsir Ayat Jihad …. 12(1), 184-201.

Ritzer, G. (2015). Essentials of sociology.

Robinson, F. (2013). Inside a Madrasa: Knowledge, Power and Islamic Identity in India By Arshad Alam. Journal of Islamic Studies, 24(1), 114-115. https://doi.org/10.1093/jis/ets081

Salim, & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan Metode, Pendekatan, dan Jenis. Kencana.

Solikhin, A. (2016). ISLAM , NEGARA , DAN PERLINDUNGAN HAK-HAK ISLAM MINORITAS. 1(2).

Syakhrani, A. W. (2019). MEMPERKUAT EKSISTENSI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA 4 . 0. 1(2), 57-69.

Downloads

Published

2023-06-30

Issue

Vol. 13 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).