- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Profil Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Perempuan dalam Proses Perkuliahan
DOI:
https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i2.8535Abstract
Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang bersifat transaksional. 2). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang menyangkut isi pesan dan hubungan antar pribadi. 3). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang adanya kedekatan antara pihak-pihak yang berkomunikasi. Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif kuantitatif. Jumlah populasi 351 orang. Teknik penarikan sampel yaitu simple random sampling. Sampel penelitian berjumlah 78 orang. Intrumen yang digunakan angket. Teknik analisis data secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang bersifat transaksional berada pada kategori cukup baik. 2). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang menyangkut isi pesan dan hubungan antar pribadi berada pada kategori cukup baik. 3). Komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan yang adanya kedekatan antara pihak-pihak yang berkomunikasi berada pada kategori cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan secara umum komunikasi interpersonal mahasiswa perempuan berada pada kategori cukup baik. Keywords: Komunikasi, Interpersonal, MahasiswaReferences
Evi Zuhara. (2015). Efektivitas Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Edukasi. Vol 1, No 1. http://103.107.187.25/index.php/cobaBK/article/view/319/295.
Harjana. 2007. Komunikaisi Intrapersonal dan Interpersonal. Yogyakarta: Kanisius.
Johns, Garry. 1986. Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Indeks.
Muhammad. 2005. Pengantar Komunikasi dan Konseling. Jakarta: Kencana.
Mulyana. 2008. Suatu Pengantar Ilmu Komunikasi. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Narbuko & Ahmadi. 2003. Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Indeks.
Robin. 2007. Komunikasi dan Perilaku Manusia. Jakarta: Raja Wali Pers.
Sendjja. 2002. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Perseda.
Sinaga & Hadiati. 2001. Sosiologi Komunikasi. Jakarta: Kencana.
Siska, Sudardjo & Esti Hayu Purnamaningsih. (2003). Kepercayaan Diri dan Kecemasan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi. No 2. 67 - 71. https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi/article/view/7025.
Trenholm & Jensen. 1995. .Komunikasi Public Relation. Bandung: Pustaka Setia.
Yasdi . 2010. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms: