PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DAN GURU MATA PELAJARAN TERHADAP PELAYANAN DARING DI SMA

Authors

  • Mori Dianto
  • Putri Syamer Guru Bimbingan Konseling, SMKN 8 Padang, Cengkeh Kota Padang, Indonesia.
  • Besti Nora Dwi Putri Dosen Bimbingan Konseling, STKIP PGRI Sumatera Barat, Gunung Pangilun Kota Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i2.8536

Abstract

Abstract: Orangtua dan guru mata pelajaran adalah orang yang sangat penting dalam pembelajaran baik itu dirumah maupun di sekolah, orang tua mempunya peranan yang penting dalam proses pembelajatran anak di sekolah dan guru mata pelajaran dalam proses pembelajaran disekeolah karena kedua dukunagn ini sangat penting bagi peserta didik, dalam pandemi covid 19 ini banyak kendala yang dialami oleh orangtua dan guru dalam pembelajaran sehingga dibutuhkan pelayan yang prima oleh sekolah dalam meningkatkan motivasi dan semangat peserta didik dalam belajar. Adapun tujuan peneliti dalam penelitian ini yakni untuk mengetahui seberapa bsar pengaruh orangtua dan guru dalam pelayanan daring yang dilakukan oleh sekolah, metode dalam penelitian ini penelitian ini menggunakan metode kuantitatif analisis regresi sederhana, dari hasil temuan penelitian yang peneliti lakukan di salah satu SMA kota padang peneliti menumukan adanya pengaruh yang signifikan antara pengaruh dukungan sosial orangtua dan guru mata pelajaran dalam pelayanan secara daring yakni sebesar 25,7 % hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya orangtua dan guru mata pelajaran mempunyai penagruh yang signifikan dalam pelayanan daring di sekolah, hal ini sebagai orangtua dan guru mata pelajaran mempunyai peran dalam meningkatkan pelayanan dalam pembelajaran daring di sekolah. Keywords: Dukungan Sosial, Pelayanan Daring

References

Dianto, M. (2017). Profil Dukungan Sosial Orangtua Siswa di SMP Negeri Kecamatan Batang Kapas Pesisir Selatan. Jurnal Counseling Care, 1(1), 42-51.

Duval, E.M & Miller, B.C. 1985. Barriage and Family Development (6th ed). New York: Harper & Row Publisher Inc.

Nashori, F. (2003). "Kompetensi Interpersonal Mahasiswa Ditinjau dari Jenis Kelamin. Jurnal Psikologi, 11(1), 26-38.

Putri, V. D. (2020). Layanan Bimbingan dan Konseling Daring Selama Masa Pandemi Covid-19. Coution: journal of counseling and education, 1(2), 7-16.

Soemardjono. 1992. Liku-liku Relasi Antar Pribadi dan Permasalahannya dalam Kepribadian Siapakah Saya. Jakarta: Rajawali.

Downloads

Additional Files

Published

2020-12-15

Issue

Vol. 10 No. 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).