IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KHUSUS PADA SEKOLAH BERBASISI ISLAM DI SUMATERA UTARA

Authors

  • Suhendri Suhendri

DOI:

https://doi.org/10.30829/jai.v6i2.1273

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan khusus pada sekolah berbasisIslam di Sumatera Utara yang berkaitan tentang: a) model-model pelaksanaan pendidikan khusus, b)karakteristik guru pendidikan khusus, dan c) faktor pendukung dan penghambat pendidikan khusus padasekolah berbasis Islam di Sumatera Utara.Temuan penelitian ini menginformasikan bahwa: (1) Model pelaksanaanpendidikan khusus pada sekolah berbasis Islam di Sumatera Utara dapat disimpulkan bahwa model pendidikankhusus yang dilaksanakan untuk melayani peserta didik berkebutuhan khusus adalah model pendidikan segregasidengan mengintegrasikan antarjenis kebutuhan khusus peserta didik (tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksadan autis) dan mengintegrasikan antar jenjang pendidikan dalam bentuk Sekolah Luar Biasa (SLB) satu atap,yakni satu lembaga penyelenggara mengelola jenjang Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah MenengahPertama Luar Biasa (SMPLB) dan Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB) dengan seorang KepalaSekolah; (2) Karakteristik guru pendidikan khusus pada sekolah berbasis Islam di Sumatera Utara adalahbahwa guru pendidikan khusus di sekolah berbasis Islam memiliki tiga karakteristik, (3) Faktor pendukung danpenghambat pelaksanaan pendidikan khusus pada sekolah berbasis Islam di Sumatera Utara dikelompokkanmenjadi 2 (dua) faktor, yaitu: faktor internal dan eksternal sekolah.Kata Kunci: Implementasi, Pendidikan Khusus dan Sekolah Berbasis Islam

References

Daftar Pustaka

‘Al³, Sa'³d Ism±'³l, Al-Fikr al-Tarbaw³ al-‘Arab³ al-Isl±m³: Ushl

wa al-Mab±d³ (Tunisia: Id±rah al-Buhts

al-

Tarbawiyyah, 1978)

Ashraf, Ali, Horison Baru Pendidikan Islam, terj. Sori Siregar (Jakarta: Pustaka Firdaus, 1996)

Daming, Saharuddin, Sekapur Sirih Tentang Perwujudan Hak Penyandang Disabilitas di Indonesia, Cet. I,

(Jakarta: Komnas HAM, 2013)

Harahap, Rachmita M, "Kata Pengantar" dalam Jamila K. A. Muhammad, Special Education for Special

Children, terj. Edy Sembodo (Bandung: Hikmah, 2008)

Jalaluddin, Teologi Pendidikan (Jakarta: PT Raja Grafindo, 2003)

Munandar, Utami, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat (Jakarta: PT Rineka Cipta,1999)

Nasr, Seyyed Hossein, Islam Tradisi di Tengah Kancah Dunia Modern, terj. Luqman Hakim, (Bandung:

Pustaka, 1987)

al-Nahlawi, Abdurrahman,Prinsip-prinsip dan Metoda Pendidikan Islam dalam Keluarga, di Sekolah dan di

Madrasah, terj. Heri Noer Ali, (Bandung: Diponegoro, 1989)

Ojala, Paula,Aims of Education and Curriculum Planning in Special Education Units and Schools in Lusaka,

Zambia: A Qualitative Study of Special Education Teachers' Views and Classroom Practice (Zambia:

Departemen Pendidikan Khusus Universitas Jyvaskyla, 2004)

Al Rasyidin, Falsafah Pendidikan Islami (Bandung: Citapustaka Media, 2008)

Kemdikbud: Angka Partisipasi Bersekolah Anak Berkebutuhan Khusus Rendah dalamhttp://www.antaranews.com/

berita/527190/kemdikbud-angka-pertisipasi-bersekolah-anak-berkebutuhan-khusus-rendah

Suhendri, "Anak Berkebutuhan Khusus", Harian Waspada Medan, 29 September 2013, No. 24353

-----------, "Anak Berkebutuhan Khusus", Harian Waspada Medan, 29 September 2013, No. 24353

Sukarso, Ekodjatmiko, dkk., Assesmen Anak Berkebutuhan Khusus (Jakarta: Dirjen PSLB, 2001)

Smith et al., The Exceptional Child (New York: Mc Graww-hill Book Company, 1975)

Somantri, T. Sutjihati, Psikologi Anak Luar Biasa (Bandung: Refika Aditama, 2006)

Downloads

Published

2017-12-22

Issue

Vol. 6 No. 2 (2017): ANALYTICA ISLAMICA

Section

Articles

License

COPYRIGHT

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access

LICENSE

journal Analytica Islamica is published under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.