Axiological Concepts of Islamic Education in Forming Students' Character
DOI:
https://doi.org/10.30829/jai.v12i2.18071Abstract
This research also aims to deepen the value and benefits of character education for young people in Indonesia. The method used is library research or library research, which involves searching and analyzing data from various relevant sources such as books, articles, notes and research reports. Axiology is a branch of philosophy that studies the various ways in which something can be good or bad or have positive or negative consequences in light of one's values and the attendant facts about another's objective existence. Character education is a very important factor in forming personality. It can be said that character education in the context of education in Indonesia is basically the cultivation of educational values, especially noble values which are the culture of Indonesian society and are always well maintained, because the Indonesian nation is a nation famous for its culture.Penelitian ini juga bertujuan untuk memperdalam nilai dan manfaat pendidikan karakter bagi kaum muda remaja di Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka atau penelitian kepustakaan, yang melibatkan pencarian dan analisis data dari berbagai sumber relevan seperti buku, artikel, catatan, dan laporan penelitian. Aksiologi adalah cabang filsafat yang mempelajari berbagai cara di mana sesuatu bisa menjadi baik atau buruk atau mempunyai akibat positif atau negatif sehubungan dengan nilai-nilai seseorang dan fakta-fakta yang menyertainya tentang keberadaan obyektif pihak lain. Pendidikan karakter merupakan faktor yang sangat penting dalam membentuk kepribadian. Dapat dikatakan bahwa pendidikan karakter dalam konteks pendidikan di Indonesia pada dasarnya adalah penanaman nilai-nilai pendidikan, khususnya nilai-nilai luhur yang menjadi budaya masyarakat Indonesia dan selalu terpelihara dengan baik, karena bangsa Indonesia adalah bangsa yang terkenal untuk budayanya.References
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Ilham, Mahmud Arif, and Januariansyah Arfaizar. 2021. "Aksiologi Pendidikan Islam." Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 6 (1): 13-22.
Alfariz, Fitri. 2020. "Tradisi Panai Dalam Perspektif Filsafat Nilai." Jurnal Filsafat Indonesia 3 (2): 35-39.
Aulia, Tirta Yogi. 2020. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Naveela Publishing.
Dani, K A. 2007. "Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak Di Zaman Modern." Jakarta: PT Grasindo.
Fanreza, Robie, and Munawir Pasaribu. 2016. "Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak Didik."
Hidayat, Rahmat. 2016. "Pendidikan Islam Sebagai Ilmu: Tinjauan Ontologi, Epistimologi Dan Aksiologi Rahmat." Sabilarrasyad I (1): 1-22.
Munir, Abdullah. 2010. "Pendidikan Karakter: Membangun Karakter Anak Sejak Dari Rumah." Yogyakarta: Pedagogia.
Penelitian, Jurnal, and Ilmu Ushuluddin. 2022. "3 1,2,3" 2 (1): 180-97.
Akbar, Ilham, Mahmud Arif, and Januariansyah Arfaizar. 2021. "Aksiologi Pendidikan Islam." Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 6 (1): 13-22.
Alfariz, Fitri. 2020. "Tradisi Panai Dalam Perspektif Filsafat Nilai." Jurnal Filsafat Indonesia 3 (2): 35-39.
Aulia, Tirta Yogi. 2020. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Naveela Publishing.
Dani, K A. 2007. "Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak Di Zaman Modern." Jakarta: PT Grasindo.
Fanreza, Robie, and Munawir Pasaribu. 2016. "Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak Didik."
Hidayat, Rahmat. 2016. "Pendidikan Islam Sebagai Ilmu: Tinjauan Ontologi, Epistimologi Dan Aksiologi Rahmat." Sabilarrasyad I (1): 1-22.
Munir, Abdullah. 2010. "Pendidikan Karakter: Membangun Karakter Anak Sejak Dari Rumah." Yogyakarta: Pedagogia.
Penelitian, Jurnal, and Ilmu Ushuluddin. 2022. "3 1,2,3" 2 (1): 180-97.
yusron El-Yunusi, Muhammad, Muchammad Bachrul Alam, and Nur‘Aisyatir Rodliyah. 2023. "HAKIKAT NILAI DASAR PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PERADABAN AGAMA ISLAM." TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam 6 (2): 173-91.
Downloads
Published
Issue
Section
License
COPYRIGHT
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access
LICENSE

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.