KONTRIBUSI USAID PRIORITAS DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH SD/MI DI KABUPATEN LANGKAT

Authors

  • Husni Mubarok, Siti Zubaidah, Mardianto

DOI:

https://doi.org/10.30829/jai.v7i1.7053

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi USAID PRIORITAS dalam menumbuhkembangkanbudaya literasi di sekolah SD/MI Kabupaten Langkat. Secara metodologis penelitian ini merupakan penelitiankualitatif dengan berupaya mencari, menganalisis dan membuat interpretasi data yang ditemui melaluistudi dokumen, wawancara dan pengamatan. Temuan penelitian ini ada tiga, yaitu: Pertama,Secaraumum ada dua program utama yang ditetapkan USAID PRIORITAS terhadap upaya peningkatan kemampuanmembaca siswa, yang sekaligus menjadi titik awal upaya penumbuhkembangan budaya literasi di beberapasekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah di Kabupaten Langkat yang menjadi mitra binaan USAID.Kedua, beberapa upaya USAID PRIORITAS dalam menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolahSD/MI di Kabupaten Langkat, yakni meliputi: 1), Menyelenggarakan pelatihan pengajaran membacapemahaman khususnya bagi guru-guru yang mengajar di kelas rendah. 2), Mensosialisasikan gerakanliterasi nasional. 3). Memberikan bimbingan tentang penerapan program wajib baca di sekolah. 4). Memberikanbimbingan tentang teknik membaca yang baik kepada para siswa. Dan, 5). Membantu pengadaan koleksibuku-buku atau bahan bacaan yang diperlukan di perpustakaan sekolah/madrasah.Ketiga, kontribusiUSAID PRIORITAS dalam upaya menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah dan madrasahyang menjadi mitra binaannya cukup signifikan. Hal ini terbukti dengan telah diterapkannya kegiatanwajib membaca di sekolah-sekolah dan madrasah dimaksud.Kata Kunci: Kontribusi; USAID PRIORITAS; Budaya Literasi

References

Daftar Pustaka

Alwasilah, A. Chaedar, "Membangun Kota Berbudaya Literat". Media Indonesia. Jakarta, Sabtu 6

Januari 2001.

Asmani, Amal Ma'mur, Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal (Yogyakarta: Diva Press, 2012)

Baynham, Mike, Literacy Practices: Investigating Literacy in Social Contexts (London: Longman, 1995)

Beers, C.S. A Principal's Guide Literacy Instruction (New York: Guilford Press, 2009)

Daryanto, Belajar dan Mengajar (Bandung: Yrama Widya, 2010)

Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Edisi Keempat (Jakarta:

Gramedia, 2008)

Departemen Pendidikan Nasional RI., Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang

Sistem Pendidikan Nasional (Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional RI, 2003)

Departemen Pendidikan Nasional,Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa (Jakarta:Gramedia, 2008)

Departemen Agama RI, Al-Quran dan Terjemahnya (Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsir

Al-Quran, t.t.)

Hornby, AS, Oxford Advanced Learner's Dictionary (New York: Oxford University Press, 2010)

Harim, Farida, Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)

Johnson, Doyle Paul, terj. Robert M.Z. Lawang,Teori Sosiologi Klasik dan Modern, (Jakarta: Gramedia, t.t.)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar (Jakarta:

Dirjend Dikdasmen Kemendikbud, 2016)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah (Jakarta: Dirjend Dikdasmen

Kemndikbud, 2016)

Mushtafa, Sekolah Dalam Himpitan Google dan Bimbe (Yogyakarta: Lkis, 2013)

Nashir, Haedar, Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya (Yogyakarta: Multi Presindo, 2013)

NS, Sutarno, Perpustakaan dan Masyarakat (Jakarta: Sagung Seto, 2006)

Rakhmat, Jalaluddin, Belajar Cerdas, Belajar Berbasiskan Otak (Jakarta: Kaifa, 2010)

Rusyan, A. Tabrani, Budaya Belajar (Jakarta: Panca Anugerah Sakti, 2007)

AS-Shalih, Subhi, terj. Tim Pustaka Firdaus, Membahas Ilmu-Ilmu Al-Qur'an (Jakarta: Pustaka Firdaus,

Sidi, Indra Djati,Menuju Masyarakat Belajar: Menggagas Paradigma Baru Pendidikan (Jakarta: Paramadina,

Yunus, Mahmud, Tafsir Qur'an Karim (Singapore: Tawakal Trading, t.t.)

http://thetanjungpuratimes.com/2016/10/18/usaid-prioritas-banyak-siswa-lancar-membaca-namun-kurangmemahami-

bacaan/dikutip: 20 Maret 2017.

Kajian Kerjasama Bilateral Indonesia-Amerika Serikat http://www.kemenkeu.go.id/sites/default/files/Laporan-

Akhir-Kajian-Kerja-Sama-Bilateral-RI UE_1.pdf diakses tanggal 14/01/16

http://dbep.aurino.com/?page-id=184

www.suaramerdeka.com

http://dikdas.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2016/03/Desain-IndukGerakanLiterasi-Sekolah1.pdf

Downloads

Issue

Vol. 7 No. 1 (2018): ANALYTICA ISLAMICA

Section

Articles

License

COPYRIGHT

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access

LICENSE

journal Analytica Islamica is published under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.