PELAKSANAAN PENDIDIKAN TINGGI KADER ULAMA MAJELIS ULAMA INDONESIA SUMATERA UTARA (PTKU ) (ANALISIS EVALUASI PROGRAM PTKU MAJELIS ULAMA INDONESIA SUMATERA UTARA BERDASARKAN MODEL EVALUASI CONTEXT, INPUT, PROCESS AND PRODUT (CIPP)
DOI:
https://doi.org/10.30829/jai.v7i2.7059Abstrak
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan manajemen kemahasiswaan di PendidikanTinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara Majelis Ulama Indonesia ProvinsiSumatera Utara. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan: 1) Evaluasi konteksPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? 2) Evaluasi inputPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? 3) Evaluasi prosesPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? 4) Evaluasi ProdukPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? Metode yang digunakanadalah metode kuantitatif eksploratif deskriftif. Hasil penelitian ini adalah 1) Pada evaluasi konteksditemukan bahwa program atau proyek Pendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama IndonesiaSumatera Utara hadir dilatarbelakangi oleh faktor internal dan eksternal Majelis Ulama IndoensiaSumatera Utara. 2) Pada Evaluasi Input ditemukan bahwa ada lima komponen yang sangatmendukung untuk program Pendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia SumateraUtara, yaitu mahasiswa, kurikulum, tenaga kependidikan, keuangan serta fasilitas yang memadai.3) Pada evaluasi proses ditemukan bahwa manajemen kemahasiswaan berjalan dengan baik,mulai dari rekruitmen mahasiswa, pencatatan mahasiswa di dalam Buku Induk Mahasiswa,pengelolaan mahasiswa di dalam dan di luar kelas, serta bimbingan dan arahan bagi mahasiswayang telah menyelesaikan pendidikan. 4) Pada evaluasi produk ditemukan bahwa pengelola,penerima jasa program serta penerima produk menilai bahwa PTKU MUI Sumut sukses dalammelaksanakan programnya.Key Word: Kader, Ulama, Evaluasi, Context, Input, Process dan ProductReferensi
Daftar Pustaka
Anoraga, Pandji,Manajemen Berbasis Sekolah(Jakarta: Rineka Cipta).
al-Aspahânî, Râgib, Mufradât Alfâz al-Qur'ân (Damaskus: Dar al-Qalam, 2002)
Bukhârî, al-Jâmi' acbaî (Berût: Dâr al-Fikr,1991), Juz I
al-Bûmî, Muhammad Sa'îd Rama
ân, awâbim al-Maalahah fî as-Syarî'ah al-Islâmiyyah (Damaskus: Mua'ssasah ar-Risâlah, 1973).
al-Bâqî, Muhamad Fû'ad Abd,Mu'jam al-Mufahras li Alfâz al-Qur'ân al-Karîm (Bandung: Diponegoro)
Departemen Agama,Alquran dan Terjemahnya (Bandung: Toha Putra, 1991)
Dikmenum, Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah: Suatu Konsepsi Otonomi Sekolah (Jakarta:
Depdikbud, 1999).
Gulayaynî, Musmafâ,Jâmi' ad-Durûs al-‘Arabiyah (Berût: al- Maktabah al-‘Acriyyah, 1987 ), Jilid I
al-Ghaýâlî, Muhammad bin Muhammad Abû Hâmid, al-Mustacfâ fî ‘Ilmi al-Ucûl (Berût: Dâr al-
Kutub al-Ilmiyyah, 1413 H), Juz I.
Khallâf, ‘Abdul Wahhâb,‘Ilmu Ucûl al-Fiqh(Damaskus: Dâr al-Qalam, 1947).
al-Khamîb, Muhammad ‘Ajjâj,Ucûl al-$adîa (Berût: Dâr al-Fikr, 2011).
Mulyasa, E.Manajemen Berbasis Sekolah(Bandung: Remaja Rasindo, cet. 11, 2002).
Nawawi, Hadari, Administrasi Pendidikan (Jakarta:Jahi Masagung, 1993).
Munawwir, A.W.Kamus al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap (Surabaya: Pustaka Progressif, 1997)
Al-Quranâwî, Yûsuf,al-Ijtihâd fî as-Syarî'ah al-Islâmiyyah ma'a Naýarâtin Tahlîliyyahtin fî al-Ijtihâd
al-Mu'aair (Kuawait: Dâr al-Qalam, 1989).
Qorib, Ahmad,Ushul Fiqh 2 (Jakarta: Nimas Multima, 1997).
as-Syaukânî, Muhammad bin ‘Alî bin Muhammad,Irsyâd al-Fuhûl ilâ Tahqîq al-Haqmin ‘Ilmi al-Ucûl
(Mesir: Dâr al-Kitâb Al-‘Arabî, 1999), Juz II.
Susilo Martayo,Manajemen Sumber Daya Manusia (Yogyakarta:BPPFE, 1980).
at-labarî, Muhammad bin Jarîr bin Yazîd bin Kacîr bin Ghâlib al-¹milî Abû Ja'far, Jâmi' al-Bayân fî
Ta'wîl al-Qur'ân (Mesir: Muassasah ar-Risâlah, 2000 M), Juz I
Thoha, Miftah,Kemimpinan dalam Manajemen (Jakarta: Raja Grafindo Parsada, 1995)
Widjajakusuma, M. Karebet dan M. Ismail Yusanto,Pengantar Manajemen Syariat (Jakarta: Khairul
Bayan, 2002).
Zahrah, Muhammad Abû,Ucûl al-Fiqh(Berut: Dâr al-Fikrlam, 1958).
az-Zuhaylî, Wahbah bin Musmafâ,at-Tafsîr al-Munîr fî al-‘Aqîdah wa as-Syarî'ah wa al-Manhâj (Damaskus:
Dar al-Fikr al-Muasir, 1418 H), Juz XX.
Hasan, Arafit, Fachruddin Azmi, Syaukani, Manajemen Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Kompetensi Guru Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Namira Medan, Jurnal Edu Riligia Vol. 1 No. 4 Tahun 2017
Unduhan
Terbitan
Bagian
Lisensi
COPYRIGHT
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access
LICENSE
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
