UPAYA MENINGKATKAN KELINCAHAN MELALUI VARIASI LATIHAN BULU TANGKIS PADA SISWA KELAS IV MIS AL-ISYA HAKIM T.P 2019

Authors

  • Mh. Ilyasa

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v3i1.12812

Keywords:

Bulu Tangkis

Abstract

Penelitian Ini dilakukan di MIS Al-lsya Hakim.Penelitlan ini dilaksanakan pada bulan September 2019 Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIS Al-lsya Hakim T.P 2019yang mana berjumlah 26 siswa. Metode penelltlan ini adalah untuk memperbaiki hasil belajar kelincahan. Tujuan skripsi ini untuk menjadi bahan yang dapat dipertlmbangkan oleh sekolah untuk meningkatkan hasil belajar permaianan bulu tangkis Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan lari bolak balik masth rendah. Dari 26 siswa terdapat 15 siswa (57,690/0) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan Il siswa (42,300/0) belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 6,61 . Sedangkan pada siklus II dapat dillhat kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar secara klasikal sudah meningkat Dari 26 siswa terdapat 23 siswa (88,460/0) yang telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 3 siswa (l I ,53%) belum mencapal ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 7,30 . Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik keympulan bahwa pembelajaran melalui variasi latihan bulu tangkis dapat meningkatkan kelincahan pada siswa kelas IV MISAI - Isya Hakim T.P 2019.

References

Aunurrahman, (2009), Belajar dan Pembelajaran, Bandung Alfabeta.

Arikunto dkk, (2009). Penelitian Tindakan Kelas , Jakarta : Burni Aksara.

Bahagia, Y, Suherman, A. (2000). Atletik, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Dahar, R.W., (1991), Teori-Teori Belajar, Jakarta: Erlangga.

Dimyanti, (1994), Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.

Engkos Kosasih. (1985). Olahraga Teknik dan Program Latihan. Jakarta Akademika Presindo.

Hamalik, Oemar, (2008), Proses Belajar Mengajar,Jakarta: PT. Burni aksara.

Muhajir (2004). Pendldikan Jasmani. Teori dan Praktek, Jakarta: Penerbit Erlangga.

Rudi, Susilana, (2007), Media Pembelajaran Hakikat,Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian, Bandung : CV. Wacana Prima

Sudjana, (1992). Metode Statistika Penerbit Tarsiko.

Sudjana, Nana. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya.

Supandi. (1992). Startegi Belajar Mengajar Pendldikan Jasmani dan Kesehatan Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional.

Simaremare, Aman (2007) Kemampuan Dasar Mengajar. Universitas Negeri Medan, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Downloads

Published

2019-02-25

Issue

Vol. 3 No. 1 (2019): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.