ANALISIS KEMAMPUAN GURU FIKIH DALAM MELAKSANAKAN PENILAIAN KURIKULUM 2013 DI MIS MAURA EL MUMTAZ KELURAHAN TANAH SERIBU KECAMATAN BINJAI SELATAN KOTA BINJAI

Authors

  • Dandi Irawan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Siti Halimah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v6i2.14003

Keywords:

Curriculum, Evaluation

Abstract

Curriculum evaluation in the CIPP model is intended to compare the performance of various program dimensions with a number of certain criteria to produce judgments or considerations regarding the strengths and weaknesses of the curriculum. What are the assessment standards for geography learning at MIS Maura el Mumtaz, Tanah Seribu Village, South Binjai District, Binjai City. 2. What is the suitability of the implementation of the 2013 curriculum assessment standard in geography learning at MIS Maura el Mumtaz, Tanah Seribu Village, South Binjai District, Binjai City.

References

E. Mulyasa. 2009. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Kemandirian Guru dan Kepala

Sekolah. Cetakan III. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Cetakan VII. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2014. Implementasi Kurikulum 2013: Konsep dan Penerapan. Cetakan II. Surabaya: Kata Pena.

Nurdin, Syafruddin. 2005. Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Cetakan III. Jakarta: PT Ciputat Press.

Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Cetakan XVII. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Taqiyuddin. 2013. Pendidikan Islam dalam Lintas Sejarah Nasional. Cetakan II. Cirebon:

CV Pangger

Downloads

Published

2022-12-21

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.