PENERAPAN GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL DALAM RANGKA MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DI SDN KERTAMULYA 3

Authors

  • Siti Aisyah Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Akil Akil Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Acep Nurlaeli Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.16391

Keywords:

Gaya mengajar kepemimpinan situasional

Abstract

Tujuan dari jurnal ini adalah memperbaiki gaya kepemimpinan dalam mengajar Guru yang dapat meningkatkan efektifitas pengajaran kepada siswa dan kepala sekolah yang mengembangkan fasilitas dan menginstruksikan guru dalam pembelajaran. Kepemimpinan situasional siswa mempengaruhi peran guru sebagai pemimpin pembelajaran. Obeservasi dilaksanakan pada bulan Mei di SDN Kertamulya III. Dengan di adakannya observasi ini agar mengetahui peningkatan dalam gaya mengajar guru dalam pengelolaan kelas dan lebih efektivitas dalam pengajaran

References

Ahmad Tanzeh. Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: Teras, 2009), hal. 54-55.

Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Bandung: Alfabeta, 2016). Hal. 222.

Dwiyani, D., & Sarino, A. (2018). Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru sebagai Determinan Kinerja Guru. Manajerial, 3(4), 83-94. doi:doi.org/10.17509/manajerial.v17i1. 9763.

Fitriatin, Y. (2019). Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Meningkatkan Profesional Guru. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 3(2), 111-116. doi:http://dx.doi.org/10.4321/ijemar.v3i 2.4357.

Permadani, D. R., Maisyaroh, & Mustiningsih. (2018). Kepemimpinan Situasional dalam Pembuatan Keputusan. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 320-326.

Downloads

Published

2023-06-23

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.