IMPLEMENTASI INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN DI TK RIZKY ANANDA

Authors

  • Putri Aulia universitas islam negeri sumatera utara medan
  • Nurlaili Nurlaili universitas islam negeri sumatera utara medan

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i1.16482

Keywords:

Instrumen, Evaluasi, Pembelajaran Anak Usia Dini

Abstract

Evaluasi pembelajaran perlu dilakukan untuk mengetahui capaian pembelajaran yang diperoleh anak. Evaluasi ini membutuhkan jenis instrumen untuk mempermudah proses penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis instrumen yang ada di TK Rizky Ananda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Hasil observasi tersebut bahwa di TK ini menggunakan 6 jenis instrumen pembelajaran, yaitu lembar observasi, lembar tugas buatan guru, catatan anekdot, portofolio, tanya jawab/percakapan, dan unjuk kerja. Penggunaan instrumen evaluasi berjalan dengan baik namun guru yang ada di TK tersebut tidak semua mampu untuk mengevaluasi pembelajaran menggunakan instrumen. Pada akhirnya, guru yang mampu menggunakan instrumen kewalahan dalam mengevaluasi pembelajaran anak usia dini.

References

Agustina, A., & Retnowati, T. H. (2013). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Program Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Di Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 1(2), 128-140.

Amelia, Z., Nursoha, & Meiliyanti, A. (2021). Implementasi Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini Di BKB PAUD Gemilang Kebagusan Jakarta Selatan. JMECE: Journal of Modern Early Childhood Education, 11(1), 34-39. http://ejournal.stkipmodernngawi.ac.id/index.php/JMECE/article/view/348/166

Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur,.

Asrul, Ananda, R., & Rosinta. (2014). Evaluasi Pembajalaran. In Ciptapustaka Media.

Nurlaili. (2018). Evaluasi pembelajaran aud.

Putra, W. (2018). Jurnal Pencerahan STAB Syailendra Dhika Wiratama, Setyaningsih, Sukodoyo Evaluation on the Performance of Teaching Wira Putra Nursery School. 11(11), 63-82.

Satriyana, A., Syafri, F., & Akbarjono, A. (2022). Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini pada Masa Belajar dari Rumah di Kota Bengkulu. 6(6), 5897-5912. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.1633

Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivitis.

Downloads

Published

2023-06-26

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.