MODEL PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PENGELOLAAN KELAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SDN PLAWAD 4 KARAWANG TIMUR

Authors

  • Nurul Aisyah Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Lilis Karyawati Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Nia Karnia Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i2.16520

Keywords:

Classroom Management Model, Islamic Religious Education, Elementary School, Learning Environment and Social Attitudes.

Abstract

This study aims to develop an effective classroom management model in the subject of Islamic Religious Education (PAI) at SDN Plawad 4 East Karawang. This model is expected to assist teachers in managing the classroom, improve the quality of learning, and facilitate the spiritual and moral development of students. The research method used is qualitative by involving PAI teachers at SDN Plawad 4 East Karawang. Data collected through interviews. The results showed that the classroom management model developed succeeded in increasing active student participation, creating a conducive learning environment, and increasing students' understanding of PAI material. In addition, this model also encourages the development of mutual respect, cooperation, and social care among students. Thus, this classroom management model can be used as a reference for PAI teachers in other schools in increasing the effectiveness of PAI learning

References

Nurlaili, E. (2018). Pendekatan Humanistik dalam Pembelajaran Agama Islam. PT Pustaka Amani.

Nasution, Z. (2016). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Humanistik. PT Remaja Rosdakarya.

Fauzi, A. (2015). Pendidikan Agama Islam: Teori, Strategi, dan Implementasi dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wiyani, N. (2017). Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran PAI: Teori dan Praktik. PT Remaja Rosdakarya.

Sunyoto, D. (2019). Model Pembelajaran Agama: Teori dan Aplikasi dalam Pembelajaran PAI. PT Elex Media Komputindo.

Sutikno, A. (2018). Strategi dan Model Pembelajaran Agama. PT Remaja Rosdakarya.

Salim, A. (2016). Pembelajaran PAI Berbasis Model Discovery Learning. PT Raja Grafindo Persada.

Ismail, I., & Mukhlis, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. PT Raja Grafindo Persada.

Suharjo, R., & Mutakinati, L. (2019). Peningkatan Profesionalisme Guru PAI melalui Pembelajaran Aktif dan Inovatif. Penerbit Andi.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2023-07-04

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.