PERAN EKSTRAKURIKULER ROHIS DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAHSISWA SMPN 2 KUTAWALUYA

Authors

  • Mar’atus Sholihat Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Khalid Ramdhani Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Ajat Rukajat Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v7i2.16841

Keywords:

Akhlaqu, karimah, siswa, rohis

Abstract

Membentuk akhlaqul karimah pada diri siswa merupakan salah satu langkah yang tepat, selain peran guru dan orang tua dalam menumbuhkan akhlaqul karimah dalam diri peserta didik, organisasi rohis juga menjadi peran penting dalam menumbuhkan akhlaqul karimah dalam diri siswa karena rohis merupakan organisasi yang lebih memperdalam keilmuan yang bernuasa keislaman dan mengatur kegiatan-kegiatan keislaman di lingkungan sekolah. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui perann ektrakulikuler rohis dalam membentuk akhlakul karimah di SMP 2 Kutawaluya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumwntasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Program yang dilaksanakan pengurus rohis dalam kegiatannya yaitu pertama kajian, kajian yang dilakukan di SMPN 2 Kutawaluya dilaksanakan di hari Jum'at. Dimana siswa berkumpul di mesjid untuk mendengarkan tausiyah dari ustadz, kegiatan ini rutin dilaksanakan seminggu sekali. Kedua tahsin qur'an, tahsin qur'an merupakan kegiatan dimana siswa belajar membaca al-qur'an dengan baik dan benar. Siswa yang ingin mengikuti tahsin qur'an diwajibkan untuk mendaftar agar tertulis datanya. Ketiga pembacaan asmaul husna, kegiatan ini laksanakan setiap hari sebelum pembelajaran dimulai. Keempat pelatihan untuk menjadi khatib, pelatihan menjadi khatib dilaksanakan di dalam masjid, dimana siswa menjadi penceramah dan dalam kegiatan ini siswa diberi jadwal setiap minggunya secara bergiliran. Kelima jum'at bersih, jum'at bersih dilaksanakan untuk membersihkan wilayah mesjid, siswa secara berjamaah membersihkan mesjid dan merapihkan alat-alat yang tersedia di masjid

References

Abdullah, Y. (2007). Studi Akhlak dalam Perspektif Al Qur'an. Sinar Grafika.

Gunawan, H. (2012). Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Alfabeta.

Hizbullah, M., & Haidir. (2020). Peran Sekolah Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Di Smp Cerdas Murni Tembung. 213-219.

Muhrin. (2019). PERANAN GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA. Tarbiyah Islamiyah, 9.

Nufus, S. H. (2019). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Dalam Membina Akhlak Mulia Siswa di SMAN 1 Gunungputri Bogor. 1-117.

Paramita, K. R. (2018). egiatan ekstrakurikuler adalah berupa kegiatan-kegiatan yang dapat menunjang dan mendukung program intrakurikuler yaitu mengembangkan pengetahuan dan kemampuan penalaran siswa, keterampilan melalui hobi dan minat serta pengembangan sikap yang ada pada pro. مجلة اسيوط للدراسات البيئة, العدد الحا(3), 1-13. http://dx.doi.org/10.1186/s13662-017-1121-6%0Ahttps://doi.org/10.1007/s41980-018-0101-2%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.cnsns.2018.04.019%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.cam.2017.10.014%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.apm.2011.07.041%0Ahttp://arxiv.org/abs/1502.020

Saputra, E. W. (2020). Peran organisasi rohis dalam membentuk pendidikan akhlaq siswa di sma negeri 12 depok. Fikrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 102-103.

Susilawati, & Ferianto. (2023). Pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran pai siswa di sd nurul amin islamic school bekasi. Ansiru PAI: Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 98-103.

Syahraini, A. N. (2017). Upaya Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (ROHIS) Dalam Meningkatkan Sikap Keberagaman Siswa di SMK Ibnu Taimiyah Pekanbaru. Jurnal Al-Thariqah, 2(1), 21-3.

Downloads

Published

2023-07-13

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.