THE CONTRIBUTION OF STUDY HABITS AND INTERESTS TO THE LEARNING OUTCOMES OF THE SUBJECTS OF THE QUR'AN HADITH STUDENTS OF CLASS VIII MTS MESRA PEMATANGSIANTAR CITY, T.A 2017/2018

Authors

  • Reny Yuliana

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v3i2.5861

Keywords:

Hadits, Interests, Learning Outcomes

Abstract

This study aims to find out: (1) contribution positive anda significancebetween student learning habits towards learning outcomes, (2)contribution positive anda significance between students' interest inlearning on the results of learning, and (3) contribution positive anda significance between learning habits and student learning interest towards learning outcomes. The research was conducted at MTs MesraPematangsiantar city. This type of research is quantitative with acorrelational method. The population in the study were all eighth gradestudents in the MTs Mesra Pematangsiantar city, amounting to 89 people,while the sample amounted to 72 students using the Krejcie Morgan table.Data analysis techniques used simple correlation and correlation analysiswith a significant level α = 0.05. The results of the study are: (1) there arepositive and significant contributions to learning habits with learningoutcomes ini MTs Mesra Pematangsiantar city, (2) there is a positive andsignificant contribution between interest in learning with the results oflearning in MTs Mesra Pematangsiantar City., and (3) there are positiveand significant contributions together between learning habits and interestin learning with Al-learning outcomes ini MTs Mesra Pematangsiantarcity.

References

Aunurrahman. (2012) Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Darajaad, Raafiud dan Fitrayati, Diah. Pengaruh Minat Belajar Dan Jam

Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di

Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Jombang.

Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE). Volume 4 No 3 Edisi Yudisium

Dimyati dan Moedjiono. (2006) Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka

Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. (2011) Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Awan. (2002) Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: Rineka Cipta.

Hurlock , Elizabeth .B. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga, 1990.

Mardianto. (2013) Psikologi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.

Purwanto, M. Ngalim. (2002) Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Rusydi Ananda dan Muhammad Fadli. (2018) Statistik Pendidikan. Teori

dan Praktek Dalam Pendidikan. Medan, Widya Puspita.

Santi, Maris Stella Vena dan Sarkim Tarsisius. Kebiasaan Belajar, Prestasi

Belajar Dalam Bidang Kinematika, dan Korelasi Antara Kebiasaan Belajar

dengan Prestasi Belajar pada Siswa SMA Kelas XI Jurusan IPA di Kota

Tanjungpinang dan Kota Metro. Prosiding SNFA (Seminar Nasional

Fisika dan Aplikasinya) 2017.

Siagian, Roida Eva Flora. (2016) Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar

Siswa Terrhadap Prestasi Belajar Matematika Jurnal Formatif.

Sabri, Ahmad. (2005) Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Jakarta:

Quantum.

Safari. (2005) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Sardiman, AM (2011) Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rajagrafindo Persada.

Slameto, (2010) Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. (2009) Cara Belajar Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar.

Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Trisnowali, Andi. (2017) Pengaruh Motivasi Berprestasi, Minat Belajar

Matematika, Dan Sikap Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar

Matematika Pada Siswa SMAN 2 Watampone. Jurnal: MaPan Jurnal

Matematika dan Pembelajaran Volume 5, No 2, Desember 2017.

Winkel, W.S. (2009) Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.

Downloads

Published

2019-11-08