Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mengembangkan Model Pembelajaran Aktif Melalui Supervisi Klinis

Authors

  • Sugito, M.Pd.I Pokjawas Kementerian Agama Kab. Batang

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v4i2.7623

Keywords:

kompetensi guru, active learning, supervisi klinis

Abstract

Penelitian tindakan ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan model pembelajaran aktif melalui supervisi klinis. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan pada dua guru di SMP Negeri 1 Warungasem. Pengumpulan data menggunakan: (1) studi dokumentasi, (2) observasi, dan (3) wawancara. Analisis data dilakukan dengan; (1) Mengorganisasikan Data, (2) Pengelompokan berdasarkan Kategori, Tema dan pola jawaban, (3) Menguji Asumsi atau Permasalahan yang ada terhadap Data, (4) Mencari Alternatif Penjelasan bagi Data, dan (5) Menulis Hasil Penelitian. Hasil penelitian menunjukkan guru yang pada awal penelitian belum mampu mengembangkan model pembelajaran aktif, dengan pelaksanaan supervisi klinis pada akhirnya mampu mengembangkan pembelajaran aktif dengan baik.

Author Biography

Sugito, M.Pd.I, Pokjawas Kementerian Agama Kab. Batang

Kementerian Agama, Pembina/IVa

Downloads

Published

2020-12-21

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.