PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BERBASIS GOOGLE CLASSROOM

Authors

  • Sahliah Sahliah Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v5i1.9539

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tentang pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) berbasis google classroom. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana pembelajaran PAI berbasis google classroom. penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan metode daring (online). Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Teknik Informatik semster dua Universitas Sumatera Utara (USU). Sumber data dalam penelitian ini yaitu dosen PAI RPP silabus, materi pembelajaran PAI. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi google classroom dalam pembelajaran PAI sangat efektif digunakan bagi dosen dan mahasiswa. Pembelajaran PAI dengan menggunakan aplikasi google classroom memiliki kelebihan dan kekurangan yang dihadapi baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa sebagai pengguna aplikasi google classroom.

References

Ali, M. D. (2018). Pendidikan Agama Islam. RajaGrafindo Persada.

Dharmawati. (2021). An Analysis of Students' Learning Independence in Learning English for Computer Using Google Classroom. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Volume 4, No. 2, May Page. 1635-1642.

Eko, P.S, Rahmatullah. (2020). Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Melalui Google Classsroom. Jurnal Piwulang, Vol. 2 No. 2, 129-143.

Herman, Iwan. (2020). E-Learning Berbasis Virtual classroom di Era Covid-19 (Studi Kasus MKWU PAI di Universitas Singaperbangsa Karawang). Hawari Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Vol.1 No.1.

Lubis, dkk. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTS. Pai Medan Di Tengah Wabah Covid-19). Fitrah: Journal of Islamic Education (FJIE), Vol. 1 No. 1, 1-17.

Moloeng, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Pulungan, Sahmiar. (2020). COVID 19 DALAM PERSPEKTIF FIQIH (Studi Kasus Trapi Covid Tentang Kebersihan). Jurnal Qiyas: Jurnal Hukum Islam dan Peradilan, Vol. 5, No. 2, 123-127.

Sagala, Syaiful. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Sun, P. C., Tsai, R. J., Finger, G., Chen, Y. Y., & Yeh, D. (2008). What drives a successful eLearning? An empirical investigation of the critical factors influencing learner satisfaction. Computers and Education.

Sun, S. Y. H. (2014). Learner perspectives on fully online language learning. Distance Education

Downloads

Published

2021-06-16

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.