Meningkatkan Keterampilan Sholat Fardhu Dan Baca Al-Qur'an Melalui Metode Tutor Sebaya di SMPN 4 Lima Puluh Kabupaten Batu Bara

Authors

  • Junaidi Arsyad Dosen FITK UIN-SU Medan

DOI:

https://doi.org/10.30821/ansiru.v1i1.984

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this research is to improve the learning process and Improve Fardhu Prayer Skill and Read al-Qur'an through Peer Tutor Method at SMPN 4 Lima Puluh Kabupaten Batu Bara. The method used in this research is qualitative research in the form of class action research (PTK), data pengumpualan technique that is by way of observation, questionnaires, documents and pasticipative. The stages of this research are cycles that include planning, implementation, observation, and reflection, and are implemented in two cycles. The result of the research proves that peer tutor method can improve the students' skill in performing fardhu prayer and read al-Qur'an in SMPN 4 Lima Puluh. The result of field observation shows that the fardhu and read al-Qur'an students' reading skills are improved, it can be seen from the post test of cycle I, that the percentage of completeness is 26,66% and post test of cycle II percentage is 93,33% The percentage of mastery increased by 66.67%. Thus the classical thoroughness requirement that is at least 85% of the total students reaching the value of ≥ 80 has been met. Keywords: Peer Tutor, Fardhu Prayer, Al-Quran

Author Biography

Junaidi Arsyad, Dosen FITK UIN-SU Medan

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

References

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Hamalik, Oemar. Kurikulum Dan Pembelajaran, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007.

Hasanuddin, Hukum Dakwah, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996.

http://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran (diakses tanggal 09 Maret 2010).

http://sawali.info/2007/12/29/diskusi-kelompok-terbimbing-tutor-sebaya/[diakses 21/3/10].

Muntasir, Saleh. Pengajaran Terprogram, Jakarta: CV. Rajawali, 1985.

Nata, Abudin. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1997.

Natboho, Pembelajaran Guru (http: www.Duniaguru.com.diknas.) diakses 4 maret 2010.

Suryadi, Didi. Strategi Pembelajaran Matematika Kotemporer. Bandung: JICA. 2003.

Sawali, Diskusi Kelompok Terbimbing Metode Tutor Sebaya. Online at

Suparno, P. Metodologi Pembelajaran Fisika: Konstruktivistik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma, 2007.

Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen & Undang-undang RI.

Winataputra, Udin S. Pendekatan Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1999.

Yamin, Martinis. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: PT Gaung Persada Press, Cet. II, 2004.

Downloads

Published

2017-06-29

Issue

Vol. 1 No. 1 (2017): JURNAL ANSIRU PAI

Section

Articles

License

    • Tulisan belum dipublikasikan sebelumnya dan atau belum dipertimbangkan untuk diterbitkan di jurnal lain.
    • Dokumen file diserahkan dalam format Microsoft Word.
    • Jika tersedia, URL untuk referensi harus disertakan.
    • Teks ditulis satu spasi, menggunakan font 12, tidak menggunakan menggunakan system garis bawah (kecuali alamat URL); dan semua ilustrasi, angka, dan tabel ditempatkan dalam teks pada tempatnya dan bukan di bagian akhir.
    • Persyaratan dan gaya bibliografi diuraikan dalam Pedoman Penulis yang disediakan.