Tingkat Kecemasan Orangtua Anak Berkebutuhan Khusus di Era New Normal

Authors

  • Rini Hayati Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
  • Widya Utami Lubis Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.37064/consilium.v8i2.10467

Keywords:

Kecemasan Orangtua Anak Berkebutuhan Khusus

Abstract

Pandemi Covid-19 yang sedang terjadi saat ini telah merubah tatanan kehidupan manusia. Hal ini menjadi salah satu sebab munculnya perasaan cemas bagi setiap individu, khususnya orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus, karena anak berkebutuhan merupakan anak istimewa yang membutuhkan perhatian khusus, dalam proses sosial anak membutuhkan orang lain untuk dapat bermain bersama, serta pengawasan khusus. Hal ini menimbulkan rasa kecemasan bagi orangtua. Kecemasan ini timbul ketika diberlakukannya pembatasan sosial di era new normal. Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan gambaran tingkat kecemasan orangtua anak berkebutuhan khusus di era new normal. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan populasi sampel orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Adapun instrumen yang digunakan berupa angket yang menggunakan model skala likert dan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menujukan bahwa tingkat kecemasan orangtua anak berkebutuhan khusus di era new normal berada pada kategori sedang.

Author Biographies

Rini Hayati, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Program Studi Bimbingan dan Konseling

Widya Utami Lubis, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Psikologi

References

Fenn, K., & Byrne, M. (2013). The key principles of cognitive behavioural therapy. InnovAiT, 6(9), 579-585.

Gail W. Stuart. (2006). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Alih Bahasa: Ramona P. Kapoh & Egi Komara Yudha. EGC.

Ghufron, M. N. & Risnawita, R. (2014). Teori-teori Psikologi. Ar-Ruzz Media.

Hamim. (2012). Pengaruh Terpaan Berita Kejahatan Di Telivisi Terhadap Sikap Waspada Dan Cemas Pada Ibu Rumah Tangga. Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 37-45.

Hurlock, E. B. (2011). Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (edisi 5). Erlangga.

J. Leshner, A. (1992). Panic Disorder: A National Problem, a Federal Response. Sage Publications, Inc, 107(1)

Jeffrey S. Nevid, dkk. (2005). Psikologi Abnormal. Edisi Kelima. Jilid 1. Erlangga

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Yaunin, Y. (2012). Gangguan Panik Dengan Agorafobia. Majalah Kedokteran Andalas, 36(2), 234-243.

Yusuf, A. M. (2005). Metodologi Penelitian. UNP Press.

Downloads

Published

2021-12-29

Issue

Vol. 8 No. 2 (2021): Volume 8 Issue 2, 2021

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.