PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) BINA INSAN BATANG KUIS

Authors

  • Muhammad Ikbal Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hikmah Medan

DOI:

https://doi.org/10.30821/ihya.v4i1.6930

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di SDIT Bina Insan ini merupakan kajian terhadap pelaksanaannya ditinjau dari sisi historis. Dari penelaahan terhadap data yang ada didapati bahwa dari awal mula berjalannya proses belajar mengajar di sekolah SDIT ini (tahun 2013), pembelajaran bahasa Arab telah dilaksanakan dan berkembang sampai pada saat sekarang ini (tahun 2018). Pada awalnya pembelajaran bahasa Arab di SDIT ini diajarkan oleh guru kelasnya. Hal tersebut dilaksanakan karena dianggap guru kelasnya mampu untuk mengajarkan bahasa Arab tersebut. Kemudian pada tahun berikutnya direkrut guru yang berlatar belakang pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, hal ini dilakukan untuk memfokuskan bidang kajian terhadap yang diajarkannya dan dianggap dapat mengembangkan bahasa Arab di SDIT tersebut.

References

http://pba.ftik.iainpekalongan.ac.id/index.php/info/artikel/item/378-model-pembelajaran-bahasa-arab-di-lembaga-pendidikan

https://artikula.id/muhammad/alternatif-pembelajaran-bahasa-arab-di-sekolah/

https://artikula.id/muhammad/alternatif-pembelajaran-bahasa-arab-di-sekolah/

Downloads

Issue

Vol. 4 No. 1 (2018)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  2. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Ihya journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. MIQOT journal Open Access articles are distributed under this CC BY SA.