DISKURSUS MERDEKA BELAJAR PERSPEKTIF PENDIDIKAN HUMANISME

Authors

  • Abdul Gani Jamora Nasution Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.30821/ihya.v6i1.7921

Abstract

Konsep “Merdeka Belajar” yang didengungkan kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menjadi bahan acuan diskusi sekaligus menganalisis secara kritis mau dibawa kemana pendidikan Nasional kita. persoalan yang munculpun diketengahkan pada pembahasan 1) Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN); 2) Ujian Nasional (UN); 3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaan (RPP), dan 4) Peraturan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) zonasi. Dari empat persoalan jika dielaborasi melalui pendekatan humanisme pendidikan, ada tiga persolan yang secara diseriusi dari praktik pendidikan Nasional. Pertama, tujuan pendidikan. Kedua, peserta didik, dan ketiga pendidik. Dari komponen rekomendasi Kemendikbud, secara prinsipil humanistik sejalan seirama dalam mendesain pendidikan.Kata Kunci: Diskursus, Merdeka Belajar, Humanis

References

Al-Abrosiy, Muhammad Athiyyah At-Tarbiyah Al-Ilamiyyah wa Falsafatuha, Mesir: Isa Albabi Al-khalabiy, 1975.

al-Qur'an al-Karim

Al-Syaibany, Omar Muhammad Al-Toumy. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979.

Azizy, Qodri. Pendidikan Untuk Menbangun Etika Sosial, Semarang: Aneka Ilmu, 2003.

Baharuddin & Moh. Makin, Pendidikan Humanistik: Konsep, Teori, dan Aplikasi Praksis dalam Dunia Pendidikan, Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA GROUP, 2007.

https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/merdeka-belajar

https://www.antaranews.com/berita/1608238/aipi-konsep-merdeka-belajar-tepat-untuk-kondisi-pendidikan-saat-ini

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/11/pidato-mendikbud-nadiem-makarim-pada-upacara-bendera-peringatan-hari-guru-nasional-2019

Kusumaryono, R. Suyato, Merdeka Belajar, https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/merdeka-belajar, Syukri, Bayumie, Menakar Konsep Merdeka Belajar, https://intens.news/menakar-konsep-merdeka-belajar/

Manalu, Wiranto B. KONSEP "MERDEKA BELAJAR": KEMANA ARAH PENDIDIKAN INDONESIA? https://www.unja.ac.id/2020/01/02/konsep-merdeka-belajar-kemana-arah-pendidikan-indonesia/

Mas'ud, Abdurrahman. Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik, Yogyakarta, Gama Media, 2002.

Shihab, Quraish. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur'an, Jakarta: Lentera Hati, 2002, Vol. 2.

Syari'ati, Ali Humanisme Antara Islam dan Madzhab Barat, Bandung: Pustaka Hidayah,1996.

Zubaedi, Filsafat Barat: Dari Logika Baru Rene Descartes hingga Revolusi Sains ala Thomas Kuhn, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.

Downloads

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  2. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Ihya journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. MIQOT journal Open Access articles are distributed under this CC BY SA.