Analisis Kesalahan Berbahasa Arab dalam Pembelajaran Hukum Islam

Authors

  • Mukhlis Lubis Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

DOI:

https://doi.org/10.30821/ihya.v5i2.8083

Abstract

Dunia pendidikan bahasa Arab mengalami dampak yang sangat fatal akibat pembiaran kesalahan berbahasa Arab oleh para akademisi. Dosen dituntut untuk dapat mengajar bahasa Arab yang fasih meskipun akan selalu berhadapan dengan realita praktik lapangan yang lebih mendahulukan bahasa pasaran. Saat mengajarkan bahasa Arab, dosen sering menemukan kesalahan-kesalahan berbahasa yang dilakukan mahasiswa, baik kesalahan dari sisi fonologi, maupun morfologi, sintaksis bahkan semantik. Kesalahan-kesalahan tersebut sebenarnya bisa diminimalisir bahkan dihilangkan jika pola kesalahannya dapat diketahui. Model pembelajaran bahasa Arab melalui kajian Error Analysis ini bertujuan untuk mendapatkan manfaat penggunaan bahasa Arab yang fasih sehingga mahasiswa dapat menerapkannya dalam pembelajaran hukum Islam kontemporer. Penelitian ini dilaksanakan di STAIN Mandailing Natal dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui rekaman wawancara dengan 10 orang mahasiswa, observasi kelas, dokumentasi, dan studi pustaka. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa studi analisis kesalahan berbahasa Arab dapat menunjang kualitas pembelajaran hukum Islam di STAIN Mandailing Natal. Mahasiswa menjadi lebih mengerti dan lebih bersemangat dalam proses belajar karena terlibat langsung dalam proses memperbaiki kesalahan berbahasa tersebut.

References

Al-‘Adnani, Muhammad. 2008. Mu‘jam al-Akhthâ as-Syâ'i‘ah. Beirut: Maktabah Lubnan Nâsyirûn. Cet. II

Al-Harbiy, Abdul ‘Aziz bin ‘Ali. 2003. Asy-Syarhu al-Muyassar ‘Ala Alfiyyah Ibni Malik fi an-Nahwi wa as-Sharfi. Riyadh: Dar Ibni Hazm. Cet. I.

Al-Jauharî, Ismâ`îl bin Ahmad. 1984. Ash-Shihâh. Beirut: Dâr al-`Ilm li al-Malâyîn, jilid VI, cet. Ke-3.

Al-Qurthubî, Muhammad bin Ahmad. 2006. Al-Jâmi` li Ahkâm al-Qur'ân. Beirut: Mu'assasah ar-Risâlah, jilid VIII.

As-Suyûthî, Jalâluddin. 2003. Ad-Durr al-Mantsûr fî at-Tafsîr bi al-Ma'tsûr. Kairo: Markaz li al-Buhûts, jilid V.

Az-Zamakhsyari. 1965. Asas al-Balaghah. Beirut: Dar Shadir.

Ibnu ‘Âsyûr, Muhammad at-Ṭahir. 1984. At-Tahrîr wa al-Tanwir. Tunis: Dâr Tunisiyyah.

Ibnu Fâris, Ahmad. 1979. Maqâyîs al-Lughah, Beirut: Dâr al-Fikr.

Katsîr, Ibnu. 1998. Tafsîr al-Qur'ân al-`Azhîm. Beirut: Dâr al-Kutub al-`Ilmiyyah, jilid III.

Majma` al-Lughah. 2011. Al-Mu`jam al-Wasîth. Maktabah asy-Syurûq ad-Dauliyyah, Cet. V.

Downloads

Issue

Vol. 5 No. 2 (2019)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  2. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Ihya journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. MIQOT journal Open Access articles are distributed under this CC BY SA.