تطبيق طريقة تدريس اللغة العربية في المدرسة العالية المعملية ميدان
DOI:
https://doi.org/10.30821/ihya.v7i1.9519Abstract
ان المشكلة في هذا البحث هي نقصان فهم الطلاب في تدريس اللغة العربية خاصة على الطلاب في المدرسة العالية المعملية ميدان. ان الغرض في هذاالبحث لترقية فهم الطلاب ولترقية نتائج تدريس اللغة العربية في تطبيق طريقة تدريسها ونتيجة في هذاالبحث على حسب الملقات في مكان البحث انه مدرس اللغة العربية عند دور اهمية ترقية رغبة الطلاب في فهم تدريس اللغة العربية. لان ذالك طريقة المناسبة في مطابقة بهذه المدرسة.References
ابن منظور، لسان العرب، (القاهرة: طبعة مصورة عن مطبعة بولاق)
اترسمي, منهج تعليم اللغة والادب, بندونج, انجكاسي, دون السنة
أحمد فؤاد عليان، المهارات اللغوية، ( الرياض: مكتبة دار المسلم، ١٤١٣
لويس معلوف, المنجد في اللغة والإعلام, (لبنان: دارالمشرق, ١٩٧١(
تاير يوسف, علوم عملية التدريس, (بندونج, المعارف, ١٩٩٣)
سريونو, طريقة التدريس, رينيكا جيفتا, جاكرتا, دون السنة
سوديرمان, علوم التربية والتعليم, (بندونج, ١٩٩١)
نايف معروف, خصائص العربية وطرائق تدريسها, طبعة مزيدة ومنقحة, دارالنفائس, لبنان, ١٤٠٥ه-١٩٩٨
ذوا الهادي, تطوير مناهج اللغة العربية و طرق تدريسها, مقرر لكلية التربية شعبة اللغة العربية بجامعة الإسلامية سومطرة الشمالية
المرجع الإندونيســــــيا
DEPDIKNAS, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka, 2001.
Lexy J. Moloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosda Karya, 2006.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta, 2010.
Syafaruddin dkk, Panduan Penulisan Skripsi, Medan : Fakultas Tarbiyah IAIN- SU, 2011.
Syahid Muammar Pulungan, Manusia Dalam Al-Qur'an, Surabaya : PT. Bina Ilmu, 1984.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Ihya journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. MIQOT journal Open Access articles are distributed under this CC BY SA.
