- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF KH. AHMAD DAHLAN
DOI:
https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v13i2.18214Abstrak
Penelitian ini mengkaji pandangan KH . Ahmad Dahlan tentang pendidikan khususnya di Indonesia. Metode yang dugunakan pada penelitian ini mengunakan metode studi literatur. Artikel mengeksplorasi dampak positif penerapan teori pendidikan Beliau terhadap masyarakat umum dan penerapan Bangsa. Dahlan untuk membangun generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga etis dan bertanggung jawab, dalam bentuk integrasi nilai-nilai keislaman dalam sistem pendidikan. Hasil dari artikel ini secara ringkas menyoroti perlunya pemahaman mendalam mengenai perspektif pendidikan dari KH. Ahmad Dahlan agar efektif mengelola reformasi pendidikan. Prinsip dan standar pendidikan yang diikuti subjek, yang mencakup aspek agama, moral, dan perilaku. Ahmad Dahlan menjelaskan, pendidikan adalah tentang pengembangan karakter dan spiritualitas serta transfer ilmu pengetahuan. Melihat perlunya pemahaman mendalam mengenai perspektif pendidikan dari KH. Ahmad Dahlan agar efektif mengelola reformasi pendidikan. Penilitian ini berimplikasi pada penguatan peran pendidikan sebagai sarana pembangunan bangsa.Referensi
Abdul, Maman, Majid Binfas, Mohd Syukri, Yeoh Abdullah, Ahmad Munawar, and Ismail Abstrak. 2014. "Mohd Syukri Yeoh Abdullah & Ahmad Munawar Ismail 65." International Journal of the Malay World and Civilisation (Iman) 2 (2): 65-80.
Arofah, Siti, and Maarif Jamu'in. 2015. "Gagasan Dasar Dan Pemikiran Pendidikan Islam K.H Ahmad Dahlan." Tajdida: Jurnal Pemikiran Dan Gerakan Muhammadiyah 13 (2): 114-24. http://journals.ums.ac.id/index.php/tajdida/article/view/1889.
Asman, Wantini, and Betty Mauli Rosa Bustam. 2021. "Filosofi Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan Dan Implikasinya Pada Epistemologi Pendidikan Islam Kontemporer." Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6 (2): 262-81. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).6119.
Bagianto, Agus, Wandy, and Zulkarnaen. 2020. "Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pembangunan Ekonomi." Jurnal Ilmiah Mea VOL4 NO 1 (1): 316-32. www.journal.stiemb.ac.id/index.php/mea/article/view/263.
Dahlan, Ahmad. 1923. "Kiai Haji Ahmad Dahlan (1868-1923)," 1923.
Helwig, Nathaniel E, Sungjin Hong, and Elizabeth T Hsiao-wecksler. n.d. "No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title."
Hermawanti, Yuliana, and Yuliana Hermawanti. 2020. "KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT K.H. AHMAD DAHLAN Yuliana Hermawanti 1 Nisrokha 2" 2 (September).
Huda, Syamsul, and Dahani Kusumawati. 2019. "Muhammadiyah Sebagai Gerakan Pendidikan." Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (2): 163. https://doi.org/10.32528/tarlim.v2i2.2607.
Ilma, Naufal. 2015. "Modal Utama Membangun Karakter Bangsa." Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3 (1): 82-87.
Kartono, Drajat Tri, and Hanif Nurcholis. 2016. "Konsep Dan Teori Pembangunan." Pembangunan Masyarakat Desa Dan Kota IPEM4542/M: 23-24.
Mayarisa, Diyah. 2018. "Konsep Integrasi Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pemikiran Kh. Ahmad Dahlan." Fitra 2 (1): 41. http://jurnal.staitapaktuan.ac.id/index.php/fitra/article/view/24.
Mu'thi, Abdul, Abdul Munir Mulkhan, Djoko Marihandono, and Tim Museum Kebangkitan Nasional. 2015. K.H. Ahmad Dahlan (1868-1923). Museum Kebangkitan Nasional Direktorat Jenderal Kebudayaan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Vol. 10.
Mukhtarom, Asrori. 2015. "Menelusuri Rekam Jejak Amal Dan Perjuangan Kh. Ahmad Dahlan." Jurnal Dinamika UMT 1 (1): 1. https://doi.org/10.31000/dinamika.v1i1.485.
Nugroho. 2014. "Pengaruh Pendidikan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi." Media Ekonomi Dan Manajemen 29 (2): 195-202. http://jurnal.untagsmg.ac.id/index.php/fe/article/view/229.
Nurhadi, Rofiq. 2017. "Pendidikan Nasionalisme-Agamis Dalam Pandangan K.H. Ahmad Dahlan Dan K.H. Hasyim Asy'ari." Cakrawala: Jurnal Studi Islam 12 (2): 121-32. https://doi.org/10.31603/cakrawala.v12i2.1716.
Perspektif, Dalam, and K H Ahmad Dahlan. 1921. "Jurnal_Humaniora_Vol_1_No_2_September_20" 1 (2): 99-108.
Prasetyo, Yudik. 2015. "Kesadaran Masyarakat Berolahraga Untuk Peningkatan Kesehatan Dan Pembangunan Nasional." Medikora 11 (2): 219-28. https://doi.org/10.21831/medikora.v11i2.2819.
Roybah, Roybah, and Abdul Munib. 2022. "Konsep Pendidikan Islam Perspektif KH. Ahmad Dahlan Dan Relevansinya Dengan Era Global Pendidikan Di Indonesia." Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman 8 (1): 86-99. http://journal.uim.ac.id/index.php/ahsanamedia.
Rusydi. 2015. "Peran Muhammadiyah Konsep Pendidikan Dan Tokoh." Tarbawi Vol. 1 (2): 139-48.
Setiawan, Deny. 2013. "Peran Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Kecerdasan Moral." Jurnal Pendidikan Karakter 4 (1): 53-63. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1287.
Sujana, I Wayan Cong. 2019. "Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia." Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4 (1): 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927.
Unduhan
File Tambahan
Diterbitkan
2023-12-09
Terbitan
Bagian
Articles
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
