- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR PADA SISWA MTSN 4 BANDA ACEH
DOI:
https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v16i2.30745Abstrak
Pengambilan keputusan karir merupakan salah satu tugas perkembangan yang penting bagi remaja karena berkaitan dengan penentuan arah pendidikan dan perencanaan karir dimasa depan. Namun, banyak siswa yang masih kesulitan dalam mengambil keputusan ini. Kematangan emosional dianggap sebagai faktor yang kemungkinan besar berkaitan dengan kemampuan dalam memilih jalur karier. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji hubungan antara kematangan emosi dan pengambilan keputusan karir pada siswa MTsN 4 Banda Aceh. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif berdasarkan rancangan penelitian korelasional . Populasi penelitian terdiri dari 217 siswa kelas VIII, dan sampel mencakup sebanyak 141 siswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala kematangan emosi dan skala pengambilan keputusan karir. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 27.0 for Windows dengan menerapkan uji korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kematangan emosi dan pengambilan keputusan karir dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,555 dengan signifikansi p < 0,001. Hasil temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kematangan emosi siswa, semakin baik pula kemampuannya dalam mengambil keputusan karir. Dapat disimpulkan bahwa kematangan emosi ialah salah satu faktor yang berperan dalam mendukung pengambilan keputusan karir pada siswa MTsN 4 Banda Aceh.Referensi
Amanda, R. A., & Saman, A. (2026). Kematangan Emosi Sebagai Prediktor Pengambilan Keputusan Karier Pada Siswa SMK. Indonesian Journal of School Counseling. 6(1), 128–137.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosional, Mengapa EI Lebih Penting daripada IQ (T. Hermaya, Penerj.). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (Edisi ke-5). Erlangga.
Khotimah, H., Hayati, M., & Azizah, N. (2023). Urgensi Keterampilan Pengambilan Keputusan Karir dalam Penentuan Arah Peminatan Karir Siswa. At-Taujih : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam 1, 88–96.
Nawawi, I., Riadi, A., & Mahmudah. (2023). Kematangan Emosi dan Pengambilan Keputusan Karir (Studi Kasus Siswa Kelas XII IPA 2 MA Al-Mardliyyah Waru Pamekasan). Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib. 2(1). 9-18. DOI: https://doi.org/10.54150/thame.v2i1.101
Reza, M dkk (2024). Eksplorasi Hambatan Psikologis Dalam Proses Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa Sekolah Menengah Atas: Peran Konselor Dalam Memfasilitasi. AFEKSI: Jurnal Psikologi, 3(2) 44–51. DOI: https://doi.org/10.572349/afeksi.v3i2.1832
Savickas, M. L. (2001). A Developmental Perspective on Vocational Behaviour: Career Patterns, Salience, and Themes. Internat. Jnl. for Educational and Vocational Guidance. 1: 49–57.
Sari, F. P., Syahriman, & Saparahayuningsih, S. (2023). Pengaruh layanan konseling kelompok dengan menggunakan teknik expressive writing sebagai bentuk katarsis terhadap peningkatan pengendalian emosi pada siswa. Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling, 6(1), 1–8. https://doi.org/10.33369/consilia.6.1.1-8
Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown & L. Brooks (Eds.), Career choice and development (2nd ed., pp. 197–261). Jossey-Bass
Sutja A dkk. (2017). Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan Konseling. Yogyakarta: Wahana Resolusi.
Suherman, U., & Budiamin, A. (2023). Pengambilan Keputusan Karir: Suatu Tinjauan Literatur. Counsellia: Jurnal Bimbingan Konseling 11(1), 50–69.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian: Kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Ed. 3). Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Ed. 2). Alfabeta.
Vereya, S., & Fitria, L. (2023). Hubungan Kematangan Emosi dalam Pengambilan Keputusan Karir Siswa. Journal of Research and Investigation in Education. 1(2), 48-52.
Walgito. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset
Unduhan
Diterbitkan
2026-07-19
Terbitan
Bagian
Articles
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
