PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MELALUI PEMBINAAN PENGAWAS DI KKG WILAYAH VI KECAMATAN SUNGGAL

Authors

  • Fatimah Hanum

DOI:

https://doi.org/10.30821/benchmarking.v2i2.6934

Keywords:

Pembinaan Pengawas, Kemampuan Guru, Memanfaatkan Lingkungan.

Abstract

Berdasarkan observasi pada siklus 1, rata-rata observasi KKG gurumendapat nilai 76 (C) Dari 26 orang guru, 4 orang (17%) mencapai nilai B, dan 22 orang (83%) mencapai nilai C. Rata-rata nilai skenario pembelajaran 75 (C). Dari 26orang guru, 3 orang (12%) mencapai nilai B, dan 23 orang (88%) mencapai nilai C.Rata-rata nilai pelaksanaan pembelajaran 77 (C).Dari 26 orang guru, 8 orang (31%)mencapai nilai B, dan 18 orang (69%) mencapai nilai C. Berdasarkan observasi padasiklus II, rata-rata observasi KKG guru mendapat nilai 84 (B) Dari 26 orang guru, 2orang (8%) mencapai nilai A, dan 24 orang (92%) mencapai nilai B. Rata-rata nilaiskenario pembelajaran 84 (B ). Dari 26 orang guru, 2 orang (8%) mencapai nilai A,dan 24 orang (92%) mencapai nilai B.Rata-rata nilai pelaksanaan pembelajaran 82(B). Dari 26 orang guru, 1 orang (4%) mencapai nilai A, dan 25 orang (96%)

References

Badru, Zaman, dkk. 2005. Media dan Sumber Belajar TK. [Buku Materi Pokok PGTK

Modul 1-9]. Jakarta: Universiats Terbuka.

Ekowati, Endang. 2001. Stategi Pembelajaran Kooperatif. [Modul Pelatihan Guru

Terintegrasi Berbasis Kompetensi]. Jakarta: Depdiknas

Kasianto, I Wayan 2004 Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dengan Pendekatan

Diskusi Kelompok. [Laporan Hasil PTK]. Tidak dipublikasikan

Rusyan Tabrani. 2001. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Sarman, Samsuni. 2005. Implementasi Pendekatan Works Based Learning pada

Sumber Belajar Masyarakat dalam Pembelajaran IPS-Ekonomi. [Laporan Hasil

PTK]. Banjarmasin: Tidak dipublikasikan.

Sutrisno Hadi, 2000. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Andi

Downloads

Published

2018-02-19