Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untuk Mengembangkan Kreativitas Belajar Anak Berbakat

Penulis

  • Ita Lestari Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.37064/consilium.v7i2.8604

Kata Kunci:

Layanan Penguasaan Konten, Kreatifitas, Belajar, Anak Berbakat

Abstrak

Siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 07 Medan memiliki kekurangan untuk mengembangkan kreativitas belajarnya dan juga sulit untuk membuat suatu konsep dari pembelajaran. Mereka susah untuk membuat ide kreativitasnya dengan berbagai bidang studi yang ada disekolah tersebut. Mereka bingung untuk membuat ide kreativitasnya agar terlihat catatan menjadi menarik. Permasalahan dari penelitian ini adalah tentang penerapan layanan penguasaan konten untuk mengembangkan kreativitas anak berbakat. Tujuan dari penelitian ini: Untuk mengetahui adanya penerapan layanan penguasaan konten untuk mengembangkan kreativitas belajar anak berbakat siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 07 Medan T.A 2019/2020. Adapun dalam penelitian ini ada enam siswa yaitu 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan kelas VIII. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara siswa-siswa yang bersangkutan. Dari hasil penelitian yang dapat diketahui bahwa penerapan layanan penguasaan konten untuk mengembangkan kreativitas belajar anak berbakat siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 07Tahun Ajaran 2019/2020. Sudah berjalan dengan baik dan sesuai rencana. Pada pelaksanaan layanan penguasaan konten 6 siswa yang mengalami kekurangan megembangkan kreativitas belajarnya dan setelah melakukan layanan sudah memiliki perubahan yang diharapkan dan pada pelaksanaan layanan penguasaan konten terjadi peningkatan sangat meningkat

Biografi Penulis

Ita Lestari, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Program Studi Bimbingan dan KonselingFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Referensi

Abalie. 2017. Kreativitas dan Pembangunan Ekonomi Umat. Absolute Media.

Desyafni, H., Firman, dan Ifdil. 2014. Peningkatan Motivasi Siswa Dalam Menyelesaikan Tugas Melalui Layanan Penguasaan Konten. Konselor, 3(2) 34-40.

Fenti, H. 2014. Bimbingan dan Konseling. Rajawali Pers.

Ghufron Nur M, S. Risnawati Rini. 2017. Teori-Teori Psikologi. Ar- Ruzz Media.

Hurlock, E.B. 2016. Kreativitas Belajar. Yayasan Obor Indonesia

Kartadinata, S. 2015. Menguak Tabir Bimbingan dan Konseling sebagai Upaya Pedagogis. UPI Press.

Khabibah. 2016. Belajar Menagajar. Budi Utama.

Kurniawan. 2011. Melatih Mengembangkan Kreativitas Anak. Tangga.

Megaton. 2013. Bimbingan dan Konseling. UPI Press.

Natadwidjaja, K. 2015. Bimbingan dan Konseling. Remaja Rosdakarya.

Prayitno. 2015. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Raja Grafindo Prsada.

Prayitno. 2017. Dasar-dasar Konseling. Cipta Pustaka Media Perintis.

Prayitno. 2017. Konseling Profesional Yang Berhasil. Raja Grafindo Persada.

Rachawati, Y., dan Euiskurniati. 2012. Strategi Pengembangan Pada Anak-Anak TK. Prenada Media Grup.

Rantha E., dan Afda, 2018. Peningkatan Disiplin Dalam Menaati Tata Tertib Dengan Menggunakan Teknik Modelling Melalui Layanan Pengusaan Konten Di Smp 49 Jakarta Pada Siswa Kelas 8 Tahun Ajaran 2018-2019. Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan, 1(2), 81-95.

Ria, A., dan Thorik, A. 2019. Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294-302.

Semiawan, C. R. 2019. Kreativitas Keberbakatan. Indeks.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.

Sukardi. 2008. Metodelogi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Bumi Aksara.

Sund. 2012. Pribadi Kreativitas. Bintang WarliArtika

Tohirin. 2013. Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Bimbingan dan Konseling. RajaGrafindo Persada.

Utami, M. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Rineka Cipta.

Winkel, W.S & Hastuti, M. M. S. 2013. Bimbingan dan Konseling di Instuti Pendidikan. Media Abdi.

Unduhan

Diterbitkan

2020-12-31

Terbitan

Vol 7 No 2 (2020): Volume 7 Issue 2, 2020

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.