KARAKTERISTIK GURU PERSPEKTIF M. QURAISH SHIHAB DALAM TAFSIR AL-MISBAH
DOI:
https://doi.org/10.47006/er.v1i1.872Abstract
Abstract: The purpose of this research is to know: (1). Characteristics of teacher perspective M. QuraishShihab in Tafsir Al-Mishbâh. (2). Relevance of teacher characteristics perspective Quraish Shihab inTafsir Al-Mishbâh with characteristics of professional teachers in education Indonesia.Kenis research usedin this research is library research by collecting data and reviewing books that have relevance to thesubject matter. Sources of research data is the book Tafsir Al-Misbâh: Message Impression and Harmonyof the Qur'an. While the secondary book is the books written by M. Quraish Shihab which discuss aboutpemagasi this thesis, as well as other books related to this study. The method used in this research ismaudhû'i method by using content analysis (content analisys). The results of this study are: The characteristicsof perspective teacher M. Quraish Shihab in Tafsir Al-Mishbâh are as follows: The teacher doesthe learning wholeheartedly, conveying all the knowledge that the teacher has to the learnersReferences
Arikunto, Suharsimi Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi Jakarta: RinekaCipta, 1993.
Ash-Shabuny, Muhammad Ali. Studi Ilmu Al-Quran Bandung: Pustaka Setia, Terj, H. Aminuddin.
Asmani. Jamal Ma'mur Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif Yogyakarta:Diva Press, 2011.
Azzet, Ahmad Muhaimin Menjadi Guru Favorit Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Ghony, M. Djunaidi & Fauzan Almanshur, Metodologi Penelitan Kualitatif Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media, 2014.
Hamalik, Oemar Pendidikan Guru: Berdasarkan Pendekatan Kompetensi Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Hamka Abdul Aziz, Karakter Guru Profesional: melahirkan Murid Unggul Menjawab tantangan
Masa Depan, Jakarta: AMP Press, 2016.
Hamka, Tafsir Al-Azhar, Jakarta: Pustaka Panjimas, 1982.
Kamus Bahasa Indonesia edisi elektronik (2008)
http://kbbi.web.id/karakteristik
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan Rineka Cipta: Jakarta 1997
Marno. Strategi dan Metode Pengajaran Yogyakarta: Ar-ruz Media. 2010.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: Remaja Rosdakarya 2006.
Mu'in, Fathul Pendidkan Karakter: Kontruksi Teoretik dan Praktik
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Muchith, Saekhan Issu-Issu Kontemporer Dalam Pendidikan Islam Kudus: DIPA STAIN, 2009.
Mudyahardjo Redja, Filsafat Ilmu Pendidikan: Suatu Pengantar Bandung: Rosdakarya, 2004), cet III.
Muhajir, Noeng Metodologi Penelitian Kualitatif Yogyakarta: Rake Sarasin, 1995.
Nata Abudin, Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia
Jakarta: Kencana, 2007.
_________, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2010.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai
Pustaka, 2007, Edisi Ketiga.
Ramayulis, Filsafat Penidikan Islam: Analisis Filosofis Sistem Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
Saifullah, Teungku Nalar Pendidikan Islam, Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2011.
Sandjaja B. & Albertus Hermayanto, Panduan Penelitian Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011.
Sanjaya, Wina. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur Jakarta:Kencana, 2013.
Satori, Djam'an Profesi Keguruan Jakarta : Universits Terbuka, 2005.
Shihab, M. Quraish, Membumikan Al-Quran: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat
Bandung: Mizan, 2009, Cet III.
EDU-RILIGIA: Vol. 1 No. 1 Januari-Maret 2017
AHMAD SULAIMAN: KARAKTERISTIK GURU PERSPEKTIF M. QURAISH SHIHAB DALAM TAFSIR AL-MISBAH
_______________, Secercah Cahaya Ilahi: Hidup Bersama Al-Quran Bandung: Mizan, 2007,
_______________,,Tafsir Al-Misbah: Pesan Kesan dan Keserasian al-Qur'an Jakarta: Lentera Hati,
, Vol. 1
_______________,,Tafsir Al-Misbah: Pesan Kesan dan Keserasian al-Qur'an Jakarta: Lentera Hati,
, Vol. 2
_______________,,Tafsir Al-Misbah: Pesan Kesan dan Keserasian al-Qur'an Jakarta: Lentera Hati,
, Vol. 10.
_______________,,Tafsir Al-Misbah: Pesan Kesan dan Keserasian al-Qur'an Jakarta: Lentera Hati,
, Vol. 12.
_______________,,Tafsir Al-Misbah: Pesan Kesan dan Keserasian al-Qur'an Jakarta: Lentera Hati,
, Vol. 15.
Shihab, Umar Kontekstualitas Al-Qur'an: Kajian Tematik Atas Ayat-Ayat Hukum dalam Al-Qur'An
Jakarta: Penamadani, 2005, Cet Ketiga.
Subagyo, Joko Metologi Penelitian: Teori dan Praktik Jakarta: Rineka Cipta, 1991.
Sudarma, Momon Profsi Guru: Dipuji, Dikritisi dan Dicaci Rajawali Pers: Jakarta, 2013.
Suharto, Toto Filsafat Pendidikan Islam: Menguatkan Epistimologi Islam Dalam Pendidikan
Yogyakarta: Ar Ruz Media, 2014.
Suryabrata, Sumadi Metode penelitian Jakarta: Rajawali Pers, 1993.
Tafsir, Ahmad Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam Bandung: Rosdakarya, 2005, Cet. Keenam.
Taufikurrahman, Jurnal keilmuan Tafsir Hadis Sumenep: IAIN Press, 2012.
Undang-undang Guru dan Dosen, Bandung: Fokusmedia, 2011.
Usman, Husaini Purnomo Setiyadi Akbar, Metodologi Penelitian Sosial Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Usman, Uzer Menjadi Guru Profesional Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Wibowo Agus dan Hamrin, Menjadi Guru Berkarakter, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2012.
Zainal, H. Viethzal Rivai dan Fauzi Bahar, Islamic Education Management Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada, 2010.
Zainuddin, Seluk-Beluk Pendidikan Dari Al-Ghazali Jakarta: Bumi Aksara, 1990.
