IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGI GURU FIKIH MAS YMPI SEI TUALANG RASO KOTA TANJUNGBALAI
DOI:
https://doi.org/10.47006/er.v2i4.4068Abstrak
Abstract; This study aims to determine the implementation of fiqh teacher pedagogical competence inprivate madrasah aliyah madrasa foundation Islamic education city Tanjung Balai. This research is aqualitative research. The results of this study are 1). Pedagogical competence possessed by fiqh teachers inMadrasah Aliyah Islamic Education Madrasah Foundation Sei Tualang Raso Tanjung Balai City has aneducational basis not fully in line with the insight or foundation of pedagogical competency education thatmust be owned by fiqh teachers. And 2). Implementation of pedagogical competence in curriculum developmentin Madrasah Aliyah Private Foundation of Islamic Education Madrasah Sei Tualang Raso, TanjungBalai City, is carried out based on the development of educational curriculum which starts with the creationof an annual program, semester program, determination of Minimum Completeness Criteria, andpreparation of Learning Implementation Plans.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kompetensi pedagogi guru fikih di MadrasahAliyah Swasta Yayasan Madrasah Pendidikan Islam Kota Tanjung Balai. Penelitian ini merupakan penelitiankualitatif. Hasil penelitian ini adalah 1). Kompetensi pedagogi yang dimiliki guru fikih di Madrasah AliyahSwasta Yayasan Madrasah Pendidikan Islam Sei Tualang Raso Kota Tanjung Balai memiliki dasar pendidikanbelum sepenuhnya sesuai dengan wawasan atau landasan pendidikan kompetensi pedagogi yang harusdimiliki guru fikih. Dan2). Implementasi kompetensi pedagogi dalam pengembangan kurikulum di MadrasahAliyah Swasta Yayasan Madrasah Pendidikan Islam Sei Tualang Raso Kota Tanjung Balai., dilakukanberdasarkan Pengembangan kurikulum pendidikan yang dimulai dengan pembuatan program tahunan,program semester, penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal, dan penyusunan Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran.Kata Kunci: Kompetensi, Pedagogi dan guru.Referensi
Daftar Isi
Arifin, Muzayyin, Filsafat Pendidikan islam (Jakarta: Bumi Aksara,2009)
al-Attas, Syed Muhammad al-Naquib,Konsep Pendidikan Dalam Islam: Suatu Rangka Pikir Pembinaan
Filsafat Pendidikan Islam, Terj. Haidar Bagir, cet. 7 (Bandung: Mizan, 1996)
al-Abrasyi, M. Athiyah, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, terj. Bustami A. Gani dan Djohar
bahri (Jakarta: Bulan Bintang, 1970Anwar, Sumarsih, Kompetensi dalam Jurnal Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) Pada jenjang
Pendidikan Dasar dan Menengah: Studi tentang Penguasaan Materi Pada Guru Sekolah
Umum di Berbagai Provinsi Indonesia Bagian Barat dalam Jurnal Pemanas ( Penelitian
Agama dan Kemasyarakatan): Pendidikan Agama di Era Reformasi, vol. XXI (Jakarta:
Badan Litbang dan Diklat Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Dapertemen
Agama, 2008).
Alwi, Hasan, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat , (Jakarta: Balai Pustaka, 2011)
Azra, Azyumardi, Esai-esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, (Jakarta: Logos WacanaIlmu,
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1991)
Derajat, Zakish, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1996)
Djamarah, Syaiful Bahri, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru (Surabaya: Usaha Nasional,
Daulay, Haidar Putra,Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Nasional di Indonesia, (Jakarta: Kencana,
Depag,Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Sekolah Menengah, (Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan
Agama Islam, 2005)
Hasan, M. Ali, dan Mukti Ali, Kapita Salekta, Pendidikan Agama Islam (Jakarta: Pedoman Ilmu
Jaya, 2003)
HS, Nasrul, Profesi dan Etika keguruan, (Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2012)
Hawi, Akmal, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,
---------, Kompetensi Guru PAI (Palembang: Rapah Perss, 2010)
Isjoini, Gurukah Yang Dipersalahkan?.(Yogyakarta:Pustaka Pelajar 2006)
Jamil, Suprihatiningrum, Guru Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi, dan Kompetensi Guru
( Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013)
Juhairini dan Abdul Ghofir, Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam , (Malang: Universitas
Malang, 2004)
Jamarah, Saiful Bahri, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif , (Jakarta: Rineka Cipta,
Kusnadi, Profesi dan Etika Keguruan, (Pekanbatu: Yayasan Pustaka Riau, 2011)
Kunandar, Guru Profesional (Jakarta: Rajawali Perss, 2007)
Lubis, Saiful Akhyar, Profesi Keguruan (Bandung: Citapustaka media Perintis, 2010)
Mulyasa, E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009)
Majid, Abdul, dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi , (Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2014), h. 130.
Munawwir, Ahmad warson, Kamus al- Munawwir Arab-Indonesia (t.tp: Pustaka Progresif, 1984)
Mujid, Abdul, et.al., Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kencana Prenada Media, 2008)
Mkbuloh, Deden, Pendidikan Islam dan Penjaminan Mutu (Jakarta: Raja Grafindo, 2016), cet. I.
N, Sudjana, Dasar Dasar Proses Belajar Mengajar (Bandung : Sinar Baru Alghasindo, 2011)
Nizar, Samsul, Filsafat Pendidikan Islam, Pendekatan Historis, Teoritis, dan Paktik (Jakarta:
Ciputut Perss, 2002)
Peraturan Pemerintah RI Nomor 17 tahun 2010 Penyelenggaraan tentang Pengelolaan Pendidikan
(t.k: Nadia Media, t.t)
Permenag RI e-dokumen.kemenag.go.id pada tanggal 13 Maret 2017
Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16, 17 & 18 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Guru dan Sertifikasi Bagi Guru dalam Jabatan (Jakarta: Mini
Jaya Abadi, 2007)
Permenag RI No. 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah diunduh di
edokumen.kemenag.go.id pada tanggal 13 maret 2017.
Al-Rasyidin,Filsafah Pendidikan Islam: Membangun Kerangka Ontologi, Epistimologi, dan Aksiologi Praktik
Pendidikan, cet.3 (Bandung: Cipta Pustaka Media Perintis, 2012)
Rusdiana, Pendidikan Profesi Keguruan Menjadi Guru Inspiratif Dan Inopatif. (Bandung: Pustaka Setia
Sutirna dan Asep Samsudin,Landasan Kependidikan Teori dan Praktik, (Bandung: PT Refika Aditama,
Saondi, Ondi, dan Aris Suherman,Etika Profesi Keguruan (Bandung: Refika Aditama, 2012)
Sadullah, Uyoh,Pedagogi Ilmu Mendidik, (Bandung: Alpabeta, 2011)
Suwardi,Manajemen Pembelajaran: Mencipta Guru Kreatif dan Berkompetensi (Salatiga: STAIN Salatiga
Perss, 2007)
Sudirwo, Daeng,Kurikulum dan Pembelajaran dalam Rangka Otonomi Daerah (Bandung: Andira, 2002)
Surjana, Y. dan Wayan AsKompetensi Pedagogik Untuk Peningkatan Kinerjadan Mutu Guru (Jakarta: CV A
Zahra 2015)
Sadulloh, Uyoh,Pedagogik (Ilmu Mendidik), (Bandung: Alfabeta, 2017)
As-Sa'di, Abdurrahman Binashir,Tafsir Alquran terj. Muhammad Iqbal dkk. (Jakarta: Pustaka Sahifa, 2012),
cet.II,Jil.4.
Ash-Shiddieqy, Teungku Muhammad Asbi,Al-Bayan: Tafsir Penjelas Alqaranul Karim (Semarang: Pustaka
Rizki Putra, 2012), cet. I, II, jil. I
Tim Penyusun Pusat Bahasa,Kamus Besar Bahasa Indoneisa (Jakarta: Balai Pustaka, 2002)
Tim Redaksi Sinar Grafika, Undang Undang Guru dan Dosen (UURI No. 14 Tahun 2005) (Jakarta: Sinar
Grafika 2009), cet. 2
Tilaar. H.A.R,Pedagogik Teoriitis Untuk Indonesia, (Jakarta: PT Kompas, 2015)
Tafsir, Ahmad,Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992)
Tilaar, H.A.R,Standar Pendidikan Nasional Suatu Tujuan Kritis (Jakarta: Rineka Cipta, 2006)
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Jakata:Eko Jaya, 2006)
U, Usman,Menjadi Guru Profesional. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011)
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (Bandung: Citra Umbara, 2003)
Usman, Moh. Uzer,Menjadi Guru Profesional (Bandung: Remaja Rosdikarya, 2007)
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
UU RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Yogyakarta: Pustaka Widiyatama,
Yusuf, Kadar M.Tafsir Tarbawi: Pesan-pesan Alquran Tentang Pendidikan, cet. 2 (Jakarta: Penerbit Amzah,
