وسائل تعليم المفردات اللغة العربية ونتائجها فى المدرسة العالية الإسلامية الحكومية إنسان جنديكيا باتم

Authors

  • Tauhid Tauhid SekolahTinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

DOI:

https://doi.org/10.30821/ihya.v6i1.7774

Abstract

هذا البحث يبحث عن وسائل تعليم المفردات اللغة العربية ونتائجها فى المدرسة العالية الإسلامية الحكومية إنسان جنديكيا باتم. يستعمل هذا البحث منهج البحث الوصف الكيفي. الفئة هذا البحث هي الطلاب فى المدرسة العالية الإسلامية الحكومية إنسان جنديكيا باتم، التى تقع فى سمباو مدينة باتم فويفود كايفولوون رياو. أما نتائج هذا البحث هي الوسائل المستعملة فى هذه المدرسة ثلاثة أقسام،أولا الوسائل السمعية هي الجوال والحاسب والأشرط السمعية ومكبرت الصوت وتسجيل صوتي المفردات والدعائم الأصلية، ثانياالوسيلة البصرية وهي كتب اللغة العربية والمعجم والصورة والمجلة الجدارية وملصق المفردات والشبورة وجهاز الإسقاط مع شاشته والكرتون والمعجم الإلكترونيا، ثالثا الوسيلة السمعية البصرية، وهي التلفاز وتصوير الفيديو أو الأفلام. أما نتائج استعمال وسائل المفردات اللغة العربية هي التعليم فاتن للطلاب حتى ينبت الإجتهاد القوي فى الطلاب ليسيطرين اللغة العربية جيدة وحفظ المفردات أسهل للطلاب حتى حفظ الطلاب المفردات الكثيرة وفهمواها جيدة من ناحية إستماعها وكلامها وقراءتها وكتابتها والتعليم فعالة لتعليم قدرة اللغوية ويقدر الطلاب مهارات اللغوية الأربعة.

References

محمد على الخولي، أساليب تدريس اللغة العربية،الرياض: مكتبة الفرزدق، 1982، ط. 3.

مناهج الدراسية المبنى على وحدة التربية، جاكرتا: ديوان التعليم الوطني ، سنة 2003

ذوقان عبيدات وأخرون, البحث العلمي, عمان: دار الفكر, 1987م

عبد الله محمد الشريف, مناهج البحث العلمى دليل الطالب فى كتابة الابحاث والرسائل العلمية, القاهرة: العصمى للنشر والتوزيع

رشدي أحمد طعيمة و محمد السيد مناع، تعليم العربية والدين بين العلم والفني، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000 م، ط.1

Adi Saputra, Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Universitas Indonesia, 2009.

Moch. Ainim, Metodologi Penelitian Bahasa. Surabaya: Hilal Pustaka, 2007.

Downloads

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  2. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Ihya journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. MIQOT journal Open Access articles are distributed under this CC BY SA.