التحليل عن طريقة تدريس القواعد النحوية للطبة المستوى الثانى بمعهد أبو عبيدة بن الجراح
DOI:
https://doi.org/10.30821/ihya.v7i1.9520Abstrak
هذا البحث يهدف لتحليل عن الطريقة التى تستخدم هذا المعهد في تدريس القواعد النحوية, يعنى الأوّل معرفة سيطرة تدريس القواعد النحوية للطلبة المستوى الثاني بمعهد أبو عبيدة ابن الجراح ميدان.الثانى معرفة طريقة تدريس القواعد النحوية التى تستخدم للطلبة المستوى الثاني بمعهد أبو عبيدة ابن الجراح ميدان.الثالث معرفة فعالية إستخدام طريقة تدريس القواعد النحوية التى تستخدم للطلبة المستوى الثاني بمعهد أبو عبيدة ابن الجراح ميدان.ونتائج البحث بثلاثة نتائج وهي: عملية التدريس في هذا المعهد بطريقة المباشرة يعنى لغة الوسيلة في تعليمها باللغة العربية الفصيحة بين الأستذات و الطلبة. و طريقة المستخدمة في تدريس القواعد النحوية في هذا المعهد يعنى بطريقة المعدلة, و هذه الطريقة إحدى من طرائق الحديثة في تدريس القواعد النحوية بخطوة أخذا النصوص قبل يأخذ القاعدة. و بهذه الطريقة أخذت الطلبة ثلاثة انواع يعنى المفردات الجديدة من النص, القاعدة و الأمثلة او التدربيات. و فعالية الإستخدام هذه الطريقة "فعالة " ان تظهر في كل نتيجة التدريبات لأنّ في كل محاضرة هناك التدريبات بعد معرفة القاعدة من النصوص.Referensi
الإمام جلال الدين بن أبي بكر السيو طى، الجامع الصغير فى أ حاديث البشير و النذير،( بيروت. دار الكتب العلمية،911 ه)
فؤاد نعمة. ملخص قواعد اللغة العربية. دار الثقافة الإسلامية. بيروت.دون السنة.
شوقى ضيف, المدارس النحوية. دارالمعارف.مصر
لويس معلوفالياسوعي:المنجد الغة والأعلام,الطبعة الحدية و العشرون, دارالش قبيروت1981.
محمدعطيبة الإبراش, الطرق الخاصة لتدريس الغة العربية. القاهرة,مكتبة المصرية,1949
أبي عيسى محمد بن عيسى بن سورة. سنن الترمذي الجامع الصحيح. دهرالمعرفة.209-298
الدكتور طه علي حسين الدلمين و زميله. اللغة العربية مناحجها و طرائف تدريسها. ألطبعة العربية الأول.2005
الشريف علي بن محمد الجرحاني. التعريفات. دارالكتب العلمية.بيروت- لبنان
محمد أحمد السيِد. فب طرائق تدريس اللغة العربية. منشورات دمشقس: 1315-1416ه.
عبدرالحمن ثميلة الأهدال. النحو النسطاب.1413 ه
فؤاد نعمة. ملخّص قواعد اللغة العربية. دار الثاقفة الإسلامية. بيروت.
مصطفى الغلاين. جامع الدروس العربية. دار الحديس القاهرة : 2005
الدكتور نايف محمود معرف.خصائص العربية و طرائق تدريسها. طبعة مذنيدة و منقحة. دار النفائس
حسين سلمان فوة , دراسات تحليلية و موافق تطبيقة فى تعليم اللغة العربية و الدين السلامية. دار المعارف.1981
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2006)
Salim dan Syahrum, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Citapustaka Media, 2007)
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Ihya journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. MIQOT journal Open Access articles are distributed under this CC BY SA.
